우리나라 교육과정 및 컴퓨터교육과정의 변천

소개

컴퓨터 교육과정 시간에 조사하여 발표한 레포트 입니다.
우리나라 교육 과정 및 컴퓨터 교육과정 2 파트로 나누어 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 교육과정의 역사
1. 교수요목의 시기 (1945~1954)
2. 제 1차 교육과정 (1954~1963)
3. 제 2차 교육과정 (1963~1973)
4. 제 3차 교육과정 (1973~1981)
5. 제 4차 교육과정 (1981~1987)
6. 제 5차 교육과정 (1987~1992)
7. 제 6차 교육과정 (1992~1997)
8. 제 7차 교육과정(1997~현재)

Ⅱ. 컴퓨터교육과정의 역사
* 컴퓨터교육편제방식
1. 제 3차 교육과정
2. 제 4차 교육과정
3. 제 5차 교육과정
4. 제 6차 교육과정
5. 제 7차 컴퓨터교육과정

본문내용

Ⅰ. 교육과정의 역사

1. 교수요목의 시기 (1945~1954)
(1) 미 군정하의 교육
이 시기의 교육과정의 의미는 ‘각 교과 ․ 교수내용의 주제 또는 제목의 열거’
(2) 기초능력 배양에 주력, 일제 잔재 제거 노력
(3) 교육과정의 기초
(4) 1949.12.31. ‘교육법’ 제정
“교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게 하여 민주국가 발전에 봉사하며, 인류공영의 이상 실현에 기여하게 함을 목적으로 한다”
→ 홍익인간의 교육이념, 일반 교육목표 설정

“대학, 사범대학, 교육대학, 전문 대학 등을 제외한 각 학교의 학과 및 교과는 대통령령으로, 교육과정은 문교부 장관이 정한다”
→ 교과용 도서의 사용에 관한 정부의 권한 규정



(5) 교수요목의 특징
① 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초 능력을 배양하는데 주력
② 교과는 분과주의를 채택하였으며, 체계적인 지도와 지력의 배양에 중점
③ 홍익인간의 정신에 입각하여 애국 애족의 교육을 강조, 일제 잔재를 정신이나 생활 면에서 시급히 제거하는데 각별한 노력

(6) 일곱가지 교육방침
① 신체의 건전한 발육과 유지에 필요한 지식과 습성을 기르며 아울러 견인불발(堅忍不拔)의 기상을 가지게 한다.
② 애국애족의 정신을 길러 국가 자주독립을 유지 발전하게 하고, 나아가 인류평화건설에 기인하게 한다.
③ 민족의 고유문화의 창조발전에 공헌하게 한다.
④ 진리탐구의 정신과 과학적 사고력을 배양하여 창의적 활동과 합리적 생활을 하게 한다.
⑤ 자유를 사랑하고 책임을 존중하며, 신의와 협동과 애경의 정신으로 조화있는 사회생활을 하게 한다.
⑥ 심미적 정서를 함양하고 숭고한 예술을 감상 창작하고, 자연의 미를 즐기며 여유의 시간을 유효히 사용하여 화기애애한 생활을 하게 한다.
⑦ 근검절약하고 무실역행하여 유능한 생산자요, 현명한 소비자가 되어 건실한 경제생활을 하게 한다.

참고자료

· 없음