전인교육과 교육의 목표-인간다운 인간의 육성-

소개

전인교육과 그 목표에대한 것을 표로 아주 간단하게 요약하였다.
자세한 정보는 없지만 표로 간략하게 정리가 필요하신 분에게 권한다.

목차

1.전인교육과 교육의 목표

▼ 전인교육에 관한 정리 표
▼ 교육 목표의 두가지 영역에관한 정리 표

2 .가치관 교육의 성격
▼가치관 교육에 관한 정리 표

3. 생활지도의 개념과 상담

▼ 생활지도에 관한 정리 표


4. 상담 활동

▼ 상담활동에 관한 정리 표
5. 상담자와 내담자의 관계

▼상담자와 내담자 관계에 관한 정리 표

본문내용

전인교육과 생활지도

1.전인교육과 교육의 목표

학교 교육의 목적은 학생들의 지적 발달, 심리적 성숙, 신체적 성장을 고르게 돕는 것이다.
즉 학교교육의 목적은 지식을 주입하는 데만 있는 것이 아니라 지덕체를 고르게 발달시키는 전인교육이 목적이다.

◎ 지덕체(智德體) : ‘지육(智育)·덕육(德育)·체육(體育)’을 아울러 이르는 말.

▼ 전인교육에 관한 정리 표

의미
지덕체를 고르게 발달시킴
목표
인간다운 인간 육성
교육의 자체의 의미
인간을 대상으로하는 인간의 가치활동
교육이 다른 인간활동과 구별되는 점
이상적 인간다운 인간 실현에 관심





▼ 교육 목표의 두가지 영역에관한 정리 표

인지적 목표
정의적 목표
의미
인지하고 이해하며 사고하고 지식을 습득하는 지적 과정
지적, 기능적 행동적 특성들의 형성을 위함.
역할
주관적, 정서적 과정과 관련
특성들의 활용 방향과 정도 결정
영향
학생의 태도,가치,선호 등을 다룸
신체적 건강 다룸
특성
객관적,지적,과학적 측면의 자신 발견하는 심층적 특성
사회 관계와 대인관계등 사회생활의 태도의 특성




2 .가치관 교육의 성격


가치관 교육은 지식이나 기능교육과 판이하게 성격이 다르다.

3. 생활지도의 개념과 상담

우리 교육은 그동안 지적인 인간을 길러내는 지식 위주의 교육에 집중하여 여러 가지 사회적인 문제를 당면했다. 이를 치유,예방하기 위해서는 창조적인 인간으로 성장시키기 위한 생활지도가 더욱 더 강화되어야 할 것이다.

참고자료

· 없음