유아과학교육 프로젝트 접근 - 환경문제와 환경보호

소개

유아과학교육 프로젝트 접근법, 주제 환경문제와 환경보호, 총 15개의 활동계획안 수록

목차

1. 학습목표(제 6차 유치원 교육과정 수준별 내용)

2. 교사지침
1) 공기오염
2) 수질오염
3) 토양오염

3. 주요 개념
1) 환경에 대한 지식
2) 환경오염에 대한 지식
3) 환경보호에 대한 지식
4) 환경보호에 대한 실천적 지식
4-1) 재활용

4. 과학적 개념(활동 관련)
1) 공기오염
2) 물오염
3) 토양오염

5. 활동목록

6. 프로젝트 활동

1) 도입
(1) 주제선정동기
(2) 생각 모으기 및 주제조직망 계획하기
(3) 체험활동을 통해 자연에 대한 관심과 사랑하는 마음을 가지기

2) 진행
(1) 주제망을 위해 그룹토의하기(환경문제에 대해 알아보기)
(2) 환경문제 조사하기
(3) 관련 실험하기
(4) 환경보호 활동하기
(5) 환경보전 활동하기

3. 전시 및 평가

※ 참고문헌

본문내용

1. 학습목표
※ 과학적 탐구
생물에 대하여 관심가지기
· 동식물과 식물을 아끼고 보살펴 주려는 마음을 가진다.
물체와 물질 탐색하기
· 물체의 움직임을 관찰해 본다.
· 물질의 변화에 호기심을 가진다.
· 여러 가지 물체를 관찰하여 그 특징을 알아본다.
· 다양한 활동을 통하여 물질의 변화과정을 관찰해 본다.

2. 교사지침

환경오염은 인간 활동에 의하여 발생되는 각종 폐기물이나 오염물질이 인간의 생활환경이나 생태계에 변화를 가져와서 생물이 생육하는 환경을 파괴하고 인간생활에까지 영향을 주는 현상을 말한다. 환경오염은 공기오염, 수질오염, 토양오염으로 나누어 볼 수 있다.

1) 공기오염

· 공기는 질소, 이산화탄소, 아르곤, 수증기로 구성되어 있다.
· 공기는 공기 중에 정상적으로 존재하지 않은 물질을 대기로 방출시킬 때 오염된다.
· 공기오염의 원인은 여러 가지 유독가스, 매연, 먼지, 방사성 물질 등에 의하여 일어난다.
· 공기오염은 오존층 파괴, 지구 온실화 현상, 산성비의 현상을 일으킨다... (중략)

활동의 순서

체험활동을 통해 자연을 사랑하는 마음 가지기 - 나무 안아보기
- 야외관찰
↓
환경문제에 대해 알아보기 - 오염된 공기와 식물
- 오염된 물과 새싹
- 토양오염과 식물
↓
환경문제 조사하기 - 우리 고장의 공기 오염 측정
- 우리 고장의 물 오염 측정
↓
관련 실험하기 - 비닐과 플라스틱 태워보기
- 오염된 물 속에 올챙이가 살 수 있을까?
- 지렁이가 살기 좋은 땅, 살 수 없는 땅
↓
환경보호와 보전에 대한 이야기 나누기
↓
환경보호 활동하기 - 간식접시 설거지하기
- 종이 아끼기
- 쓰레기를 어디에 버릴까?
↓
환경보전 활동하기 - 폐식용류로 비누 만들기
- 재생종이 만들기
- 분리수거

참고자료

· Jean D(2002). 창의성을 길러주기 위한 유아 과학 교육의 이론과 실제. 창지사
· 김옥경(1996). 유아과학교육. 동문사
· 김경미 외(2002). 현장 중심 유아 과학 교육. 창지사
· 문미옥 외(2002). 유아를 위한 과학교육. 교학사
· 신은수 외(2004). 생활과 환경 중심의 유아과학교육. 양서원
· 유아교육연구회(1998). 유아를 위한 과학놀이. 보육사
· 윤애희 외(2004). 사고과정을 중심으로 한 유아 수·과학 교육. 창지사이순희 외(2004). 유아를 위한 과학 및 수학활동. 양서원
· 최인숙(2000). 탐구하며 문제해결력을 키우는 유아과학교육. 학지사