학력고사 부활안과 문제점 및 대안

소개

학력고사 부활안과 문제점 및 대안

목차

☀ 서 론


☀ 본 론

ꊱ 학력고사란?
ꊲ 대학수학능력시험이란?
ꊳ 학력고사 vs 대학수학능력시험
ꊴ 학력고사 & 수학능력시험 문제유형의 비교 및 분석
ꊵ 학력고사 세대 대상자들의 인터뷰 내용
ꊶ 대학입학 학력고사의 변천과정 (인터뷰를 통해 정리)
ꊷ 학력고사와 관련된 참고 자료들
ꊸ 학력고사의 문제점


☀ 결 론

본문내용

현재 우리나라에서는 대학 입학자 선발을 위해 대학수학능력시험을 치르고 있다. 1994년부터 지금까지 몇 번 시험의 영역과 문항수, 배점방식 등을 수정, 보완하면서 대입 수학능력시험이 계속되어오고 있지만 많은 문제점을 나타내고 있는 실정이다. 처음 대학수학능력시험을 시작할 때는 통합교과적 사고능력을 측정하고, 전인적인 교육을 추구하며, 학생들에게 과중한 심리적 부담을 주지 않겠다는 취지였지만, 그러한 의도가 퇴색되어져 가고 있는 것이 현실이다. 이러한 이유로 혁신위에 반하는 교육부는 지극히 현실적인 대안으로 수능을 이전의 학력고사적 성격의 시험으로 전환하여 고교 교육내용을 평가하겠다는 입시안을 내었다 (2004. 8. 9, 한겨레). 교육부가 내세운 대입 입시안 중 내신에 관한 내용과 수능의 9단계 등급 산출에 관한 내용은 이미 실시되고 있으나, 수능시험을 학력고사 성격으로 전환한다는 내용에 있어서는 아직까지 확실하게 결정되지 못한 상황이다. 그렇다면, 대입수학능력 시험을 이전의 학력고사적 성격으로 바꾸는 것이 학생들의 과열경쟁을 막고, 공교육 정상화에 기여할 수 있을지를 생각해 보아야 할 것이다. 여기서 우리는 대입학력고사란 어떠한 시험이며, 어떤 문제점에서 대입수학능력시험으로 바뀌게 되었는지 알아보고, 교육부의 수능개선 대입안에 대한 의견을 이야기 해 볼 것이다.

본 론

참고자료

· 없음