구성주의

소개

교육방법 및 교육공학
- 교직과목을 이수하고 있는 대학생을 위한 자료(리포트)

목차

1.객관주의와 구성주의
1) 객관주의
2) 구성주의
3) 객관주의와 구성주의 비교

2. 구성주의 학습이론의 유형
1) 인지적 구성주의(피아제)
2) 사회적 구성주의(비고스키)

3. 구성주의 학습방법

4. 교수설계에의 시사점

본문내용

1. 객관주의와 구성주의

1) 객관주의

객관주의는 전통적으로 사용된 대부분의 교수-학습 방법이 기초하고 있는 인식론으로서 사실주의와 행동주의에 그 뿌리를 두고 있다. 객관주의는 인간의 외부에 실세계가 존재하며, 인간의 경험과는 독립적으로 실세계가 구조화되어 있다고 가정한다. 즉, 세계에 대한 완벽한 지식인 진리가 존재하며, 인간이 추구하는 지식은 이러한 실재와 속성, 원리를 아는 것으로 외부에서 내부로 전달되는 것이다. 마지막으로, 모든 사람은 똑같은 이해에 도달하게 된다는 가정에 기반을 두고 있다.
따라서 비록 개인의 사전 지식이나 경험에 지식에 대한 이해의 정도는 차이가 있지만, 그 지식의 본질적인 속성은 똑같으므로 결국 완벽한 이해를 추구하는 것이 궁극적인 목표이다. 객관주의를 나타내는 주요 용어로는 발견, 일치가 있다.

․ 객관주의의 특징

- 산업시대의 세계관에 학문적 정당성을 부여하던 패러다임
- 객관주의는 다른 말로 논리적 실증주의라는 용어로도 사용된다.
- 일반적으로 객관주의는 심리학이론인 행동주의와 인지주의를 모두 포함하는 것으로서 17세기 데카르트 이후 서방세계의 인식과 사고를 지배해 왔으며, 특히 산업시대의 사회현상을 설명하는 이론적 근거가 되어 왔다.
- 객관주의에서는 지식이란 고정되어 있고 확인할 수 있는 대상을 보았다.

※ 지식이란!
․ 지식은 인식의 주체와 독립되어 외부에 존재한다.
․ 지식 구선은 외부의 지식을 발견, 수용하여 체계적으로 구조화함으로써 이루어진다.
․ 지식은 개인의 부단한 반복적인 암기를 통해 기억에 장기 기억으로 저장된다.

참고자료

· 교육방법의 교육공학적 이해 - 박성익 외 3
· Daum 까페 - 경성교육학 자료실