과학과 교수-학습 지도안(생물의 구성)

소개

교생 실습 나가서 작성한 교수-학습 지도안입니다.

주제는 생물의 구성입니다.

꼼꼼하게 했으닌깐 도움 되실꺼에요..

목차

1. 생물의 구성 1/6 차시
2. 생물의 구성 2/6 차시
3. 생물의 구성 3/6 차시
4. 생물의 구성 4/6 차시
5. 생물의 구성 5/6 차시
6. 생물의 구성 6/6 차시

본문내용

단원
Ⅵ. 생물의 구성
소단원
1. 맨눈으로 볼 수 없는 것도 보인다.

학습
목표
현미경의 구조와 기능을 알고 바르게 사용할 수 있다.


도입
(5분)
-출석확인
-학습분위 기 조성
교과서에 제시된 건물을 멀리서 볼 때의 사진과 가까이에서 일부만을 찍은 사진의 차이점을 이야기해보자.
여러 가지 물건이나 생물들의 일반사진과 일부분을 확대한 사진이나 그림준비


전개
(24분)
-동기유발

-학습목표 제시
-탐색 및 문제
파악

-모둠별 과제
정하기
우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 물건들을 일부분만 확대한 사진이나 그림을 보여주고 이 것이 무엇일까 생각해보자.

맨눈으로 볼 수 없는 것들도 돋보기나 현미경을 이용하면 볼 수 있음을 안다.

<탐구: 내가 사용하는 현미경>
모둠별로 현미경을 보면서 구조를 익히고 각 부분의 이름과 기능을 알아본다.
현미경의 배율은 어떻게 결정되는지 알아본다.
준비물 : 현미경

학교에서 사용하는 현미경이 교과서 자료와 다르더라도, 기본구조와 사용방법은 동일하다는 것을 알게 한다.

현미경을 조심해서 다르도록 하고 특히 접안렌즈를 빼내어 보거나 렌즈를 손으로 만지지 않도록 지도한다.


정착
(3분)
학습내용
정리
현미경 각부분의 기능을 말해보자.
초점을 맞추는 방법을 말해보자.

참고자료

· 없음