소피스트의 교육

소개

소피스트의 교육에 관한 설명입니다.

목차

소피스트의 출현 및 교육활동
1) 대표적인 소피스트들
2) 소피스트의 교육목적
3) 소피트의 교육방법
4) 교육기관과 교육내용

본문내용

소피스트의 출현 및 교육활동

기원전 5세기경에 정치적 · 경제적 · 군사적으로 융성해진 후기 아테네는 개인주의적 성향을 갖추고 사회적으로 성공하기 위해 지적 훈련을 받는 데 관심이 집중되었다. 이러한 시대적 요구에 따라서 소피스트들이 출현하였다.
소피스트(Sophists)는 그리스어로 ‘지혜 있는 자, 지식인, 박식한 사람, 어떠한 일에 숙달한 사람’의 뜻이다. 기원전 5세기 후반에 도시에서 도시로 떠돌아다니며, 청년들이 필요로 하는 지식을 가르쳤다. 주로 아테네에서 문법 · 수사학 · 변증법 등 자유시민으로서 필요한 지식을 가르치고 사례금을 받던 사람들을 일컬었다. 이들은 저마다 자기가 바로 소피스트라고 내세우면서 새로운 지식과 교육으로 청년들을 현혹시켰다.
‘어떤 종류의 지식을 지혜(Sophia)로서 존중할 것인가?’라는 물음을 제기하면서 새롭게 등장한 소피스트들은 자유민주정신과 논리적 지식보다는, 물질적 실생활에 필요한 지식과 기술적인 능력을 더 가치 있고 지혜롭다고 주장하였다. 소피스트들은 폴리스에서 성공하기를 갈망하였던 청년들에게 법적 소송에서 변론 기술과 대중연설기법, 그리고 문화 정보를 가르쳤다.
그 대표적인 사람들로 프로타고라스, 고르기아스, 프로디코스, 히피아스 등이 있다. 프로타고라스와 같이 덕을 가르친다고 주장한 사람도 있지만, 공통적인 경향으로는 변론술을 가르쳤다. 이것은 당시의 직접민주주의 정치체제에서, 변론에 뛰어난 기술을 익히는 것이 입신출세에 빠른 길이었으므로, 그들 주변에 모이는 청년이 많았다. 그런데 소피스트들은 이 세상에서의 성공을 중시하고, 진위에 상관없이 자기에게 유리하도록 변론하는 재능에만 중점을 두었기 때문에 진리나 윤리 · 도덕의 규준에 관하여 회의적인 분위기를 일으켰다.

참고자료

· 서양교육사(김경희 · 정희숙)