초등수학에서의 문학 활용 방안

소개

초등수학에서 문학을 활용할 수 있는 방안을 모색해 본 과제입니다. 문학을 활용할 때의 효과와 활용하기 위한 여러가지 방법이 담겨있습니다. 많은 도움 되길 바래요

목차

1. 아동 수학이 어떤 것인가.
2. 아동문학을 수학 수업에 접목하는 이유와 효과
3. 초등수학 수업에 아동문학 활용하는 방안
1) 선정문학작품과 선정 이유
2) 수업에 활용하는 방안
3) 활용 시 효과

본문내용

1. 아동 수학은 어떤 것인가?
1) 아동 수학의 정의
-아동의 발달수준과 기존 지식, 경험, 흥미를 고려하여 수학의 기초원리와 개념을 학습하도록 돕고, 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 나가도록 배려하고 권장하는 환경을 구성하는 일이다. 또한 유 아 스스로 능동적으로 물체를 조작하고 탐색하며, 또래 및 교사와의 언어적 상호작용을 기초로 하 여 실제 문제 상황을 수학적으로 추리하여 해결하는 경험을 제공하는 것이다.

2) 아동과 수학과의 관계
-수학적 사실과 기술을 습득하기 위하여 기억하고 계산해 내는 훈련이 아니라 수에 대한 지식 구조 의 구성에 목적을 두고 아동의 능력을 고려하여 그의 인지적 발달을 배려하는 환경을 조성하는 일 이다. 아동을 독립된 인격체로서 자주적으로 성장·발달하는 존재로 볼 때, 아동이 스스로 주변에서 정보를 수집하고 그러한 정보와 지식을 통해서 자신의 인지적 한계를 극복하도록 배려해 주는 것은 바람직하다.
3) 아동 수학의 목적
-유아의 발달수준과 기존 지식, 경험, 흥미를 고려하여 수학의 기초원리와 개념을 학습하도록 돕고, 수학적 기능을 통해 문제를 해결해 나가도록 배려하고 권장하는 환경을 구성하는 일이다. 또한 유아 스스로 능동적으로 물체를 조작하고 탐색하며, 또래 및 교사와의 언어적 상호작용을 기초로 하여 실제 문제 상황을 수학적으로 추리하여 해결하는 경험을 제공하는 것이다.
2. 아동 문학을 수학수업에 접목시키는 이유와 효과
1) 아동의 수학 수업에 있어서의 효율적인 방법
-아동들에게 수에 대한 학습이 전체 수학학습에서 의미 있는 경험의 일부일 때 그 중요성이 인정되 며, 아동이 획득한 수 개념과 수에 관한 추론능력은 환경과의 상호작용으로부터 자연스럽게 발달 한다. 다소 무미건조하고 어렵게 느껴질 수 있는 수학이라는 분야를 아동들이 쉽게 다가 설 수 있
도록 흥미를 이끌어 내고, 자연스럽게 추론능력을 향상 시킬 수 있다는 데에 효율적인 방법이 될 수 있다.

참고자료

· 없음