자기주도학습

소개

자기주도학습에 관한 리포트 입니다

목차

1. 자기주도학습의 의미
2. 자기주도학습의 기본가정
3. 자기주도학습자의 특성
4. 자기주도학습의 교육방법적 원리
5. 초인지 수업의 방략

본문내용

자기주도학습은 교사와 교과서 중심의 주입식 교수학습방법에서 탈피하여 학습자가 중심이 되는 토론학습, 탐구학습, 실험 및 실습학습, 창의적 문제해결, 학습하는 방법의 학습을 지향하고 있다.

1. 자기주도학습의 의미
- 넓은 의미에서 자신의 학습요구진단, 학습목표설정, 학습을 위한 인적 및 물적 자원 파악, 적절한 학습 방략의 선택 및 실행, 학습결과의 평가 등에 학습자가 주체적인 역할을 하는 학습으로 정의
- 구체적인 의미에서 자기주도학습은 학습의욕과 의지형성, 학습방법의 습득, 삶의 방식탐구 등에 초 점을 두는 학습

[자기주도학습과 교사주도학습의 비교 ․ 설명]
학습자는 본질적으로 의존하는 존재

• 학습경험이 주로 교사 ․ 저자 및 학습자료 제 작자에 의해 선정
• 성숙수준이 같은 학습자는 동일한 내용을 학 습할 준비가 되어 있다고 가정
• 교과서 지향적이고 학습경험은 내용의 단위 에 따라서 조직되어야 한다고 가정

• 외적인 보상이나 처벌에 대한 두려움 때문에 학습동기를 갖는다고 가정

인간이란 성숙의 본질적 요소로서 자기 주도적이 되기 위한 능력 내지 요구를 가지고 있는 존재
• 학습경험이 전문가들에 의해 제공되는 것과 아 울러 학습자의 경험도 중요한 자원으로 고려
• 각 개인은 다른 사람과 서로 다른 학습준비도 를 가지고 있다고 가정
• 과업 중심적이거나 문제 중심적인 접근방식을 지 향하므로 학습경험은 과업수행 내지 문제해결에 적절한 학습과제로서 조직되어야 한다고 가정
• 존경, 자존에 대한 욕구, 성취에 대한 갈망, 성장에 대 한 충동, 성취에 대한 만족, 앎에 대한 욕구, 호기심과 같은 내적 자극에 의해 동기부여 받는다고 가정

참고자료

· 없음