부분수업 계획안- 신체활동(탈 것이 되어 보아요, 주제- 교통기관)

소개

교통기관 주제에 활용할 수 있는 신체활동 계획안입니다. ^^

목차

활동명
대상연령
활동목표
준비물
Setting
학급명
교사
시기
집단형태
소요시간
교수활동 (본 활동)

본문내용

[1. 주의집중 및 도입]
①‘여행(월요일에 배운 노래)’ 노래 부르기
(가사: 만약 나에게 비행기가 한 대 있다면 나는 저 멀리(야호!) 즐거웁게 여행할 테야. 만약 나에게 배한척이 있다면 나는 저 멀리(야호!) -“어느 나라로 갈까?”<유아의 의견을 수렴>- OO으로 가고 싶어요.)
<유아들이 가고 싶은 나라로 가사를 만들어 노래를 부른다.>
② 동화 상기하기
“좀 전에 우리가 풀잎반에서 동화를 하나 들었었는데 어떤 동화였는지 기억나니?”
<네, 이슬이의 모험이요.>
“맞아. 이슬이의 모험이었지. 동화에서 이슬이가 너무 심심해하고 있을 때 어떤 일이 일어났었지?”
<“로봇이 나타나서 이슬이를 자동차로 변하게 했어요. 비행기로도 변하게 했어요.”>
“동화에서 이슬이가 어떤 어떤 탈 것들로 변했었더라?”
<자동차, 비행기, 배요, 킥보드요.>
ㆍ준비물: 활동판, 탬버린
※밑줄 친 부분 전에 교사가 교통기관 자료를 제시하여 유아들이 예측하여 부를 수 있도록 한다.
ㆍ준비물: 자동차, 비행기, 배 그림자료
※동화내용: 부록 참조
[2. 전개]
① 동화 속의 교통기관들을 신체로 표현하기
-신체를 이용하여 자동차 표현하기
“그래. 너희들 동화를 정말 열심히 들었나 보구나. 그 중에 맨 처음으로 이슬이가 변한 것은 무엇이었니?”
<자동차요.>
“자동차는 어떤 모습으로 움직였는지 얘기해줄 수 있는 아이 있니?”
<‘자동차는 바퀴로 떼굴떼굴 굴러가요’ 등 유아들이 대답한다.>
“그랬지. 그 바퀴의 움직임을 손으로 표현한다면 어떻게 표현할 수 있을까?”
<유아들이 여러 가지 방법으로 표현한다.>
“손 말고 우리 몸의 다른 부분을 이용해서도 표현할 수 있을까?”

참고자료

· 없음