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청소년 아르바이트의 실태

사회적 약자인 청소년 노동(아르바이트)의 실태와 문제점을 알아보고 개선방향을 실제 설문조사결과와 함께 다양한 의견을 보인 논문입니다.
55 페이지
한컴오피스
최초등록일 2007.10.31 최종저작일 2007.09
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청소년 아르바이트의 실태
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    소개

    사회적 약자인 청소년 노동(아르바이트)의 실태와 문제점을 알아보고 개선방향을 실제 설문조사결과와 함께 다양한 의견을 보인 논문입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 학습목표
    2. 문제제기
    1) 청소년의 노동을 바라보는 역사적 관점
    2) 아르바이트 청소년에 대한 의견
    3) 아르바이트 청소년의 인권침해논란

    Ⅱ. 본론
    1. 아르바이트 청소년의 개념 및 용어정의
    2. 청소년이 아르바이트를 하는 원인
    3. 아르바이트 유형
    4. 청소년 아르바이트의 긍정적 효과
    5. 아르바이트 청소년(연소근로자) 보호 내용
    1) 의의
    2) 근로계약
    3) 임금청구
    4) 근로시간 제한
    5) 금지직종
    6. 청소년 아르바이트의 문제점 및 실태
    1) 청소년 아르바이트의 문제점
    2) 청소년 아르바이트의 실태 및 현황
    7. 아르바이트 청소년 관련 현장 인터뷰
    1) 전문 실무자 인터뷰
    2) 고용주 인터뷰

    Ⅲ. 결론
    1. 대안제시 -
    1) 우리들의 의견
    2) 현장 전문가의 의견
    3) 청소년 아르바이트 학생 고용주들의 의견
    4) 청소년 아르바이트 학생들의 의견
    5) 선행연구에서의 전문가의 의견
    2. 제언

    본문내용

    2. 문제제기

    1) 청소년의 노동을 바라보는 역사적 관점
    역사적으로 볼 때, 산업혁명 이후 아동과 청소년의 노동은 늘 중요한 관심사였다. 19세기와 20세기에 근대교육이 확산되면서 아동과 청소년은 점차 일터에서 멀어져 갔다. 한국의 경우도 조선말에 도입된 근대교육이 일제 하에서 제도화되었고 해방이후 폭발적으로 확장되면서 아동과 청소년은 학교에 가고, 일하는 아동과 청소년의 비율은 점차 줄어들었다. 특히, 1960년대 이후 산업화와 함께 생활수준이 전반적으로 향상되면서 취학기간이 연장되고, 산업체도 고등교육을 받은 노동자를 고용하면서 ‘전업’으로 일하는 청소년(이른바 근로청소년)은 점차 줄어들었다. 1990년대 중반이후 우리 사회에는 청소년의 일 혹은 아르바이트에 대한 관심이 점차 높아져 왔다.
    (최근 한국에서 ‘근로청소년’은 줄었지만, 여전히 많은 청소년은 ‘아르바이트’란 이름으로 일하고 있다. 아르바이트란 근로기준법상 통상근로자보다 짧은 시간동안 일하는 ‘단시간근로자’와 “단시간근로자가 하는 일”을 통칭하는데, 학업을 병행하면서 일하는 시간제 노동자를 말한다.)
    최근에는 청소년의 실업 혹은 평생학습사회로의 전환과 관련하여 청소년들의 일에 대한 사회적 관심과 이론적 규명 노력이 급속도로 증대되고 있다. 이러한 관심과 규명 노력은 현재 우리 사회에 일을 하고 있거나 하고 싶어하는 10대들이 두드러지게 증가하고 있다는 현실의 반영이기도 하며, 다른 한편으로는 지식기반사회의 대두와 함께 10대들의 원활한 직업세계로의 이행을 도와주는 동시에 산업현장의 요구에 적극 대응하는 차원에서 청소년들의 일에 대한 관심을 새롭게 부각시키고 있기도 하다.
    2) 아르바이트 청소년에 대한 의견
    아르바이트를 하는 10대 청소년들의 단편적인 모습들은 일 욕구와 실천에 대한 우리 사회의 대응은 ‘학생이 공부나 할 것이지 일하면서 언제 공부하나’ 식의 강한 거부감은 점차 줄어들고, 10대 청소년 아르바이트를 현실적인 문제로 인정하고 적극적인 대응전략을 모색해야 한다거나 청소년에게 일할 권리를 부여해야 한다는 적극적 옹호론의 입장과 청소년을 하나의 소비세력으로서, 아르바이트를 청소년 시기의 사회화 기회를 먼저 접한다는 의미로서 바라보는 시각으로 사회의 변화와 관련하여 사회적·교육적 의미가 함께 변화하고 있다.

    참고자료

    · 1. 도서
    · 『청소년 파트타임 고영실태와 제도적 지원방안 연구(중, 고등학생의 아르바이트를 중심으로)』(이철위, 박창남, 정혜영 공저 2000 한국청소년개발원)
    · 2. 인터넷 사이트
    · *청소년 보호위원회
    · *노동부www.molab.go.kr
    · *YMCA 일하는 청소년센터http://job1318.ymca.or.kr/
    · *문화관광부http://www.mct.go.kr/
    · *한국청소년진흥센터 www.kysc.or.kr
    · *청소년위원회 www.youth.go.kr
    · *청소년보호종합지원센터 1318 서포터즈 www.1318.or.kr
    · *한국교육사회학회http://soe.or.kr/
    · *한국청소년개발원http://www.kiyd.re.kr/
    · *청소년소리기자단 www,youthdream.go.kr
    · 3. 학위논문
    · *『아르바이트 청소년의근로조건 실태분석과 지원방안에 대한 연구』
    · (조영진 2003 명지대학교 대학원)
    · *『고등학생의 아르바이트에 관한 연구』
    · (이인경 2001 이화여자대학교 교육대학원)
    · *『청소년 아르바이트 인권침해 실태와 권리보호 대책에 관한 연구』
    · (장유미 2003 경남대학교 행정대학원)
    · *『청소년 아르바이트 실태 및 지원방안 연구(원주지역 실업계 고등학교를 중심으로)』
    · (2002 상지대학교 행정대학원)
    · 4.자료집
    · *청소년 아르바이트 현실과 대안
    · (전효관 하자센터 부소장)
    · *참여연대 설문조사와 사례로 본 청소년 아르바이트 실태
    · (전병덕 참여연대 회원)
    · 5. 기타 자료(신문, 뉴스)
    · *KBS, SBS, 조선, 한겨레, 매일노동신문
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