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유아건강교육 및 질병예방에 대하여

유아건강교육 및 질병예방에 대하여 조사한 레포트입니다. 유아교육학 레포트로 유익하게 사용하실수 있을 것입니다. 아무쪼록 좋은 활용되시기 바랍니다
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한컴오피스
최초등록일 2007.10.13 최종저작일 2007.10
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유아건강교육 및 질병예방에 대하여
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    소개

    유아건강교육 및 질병예방에 대하여 조사한 레포트입니다.
    유아교육학 레포트로 유익하게 사용하실수 있을 것입니다. 아무쪼록 좋은 활용되시기 바랍니다

    목차

    Ⅰ. 유아건강교육
    1. 유아건강교육의 개념
    2. 유아건강교육의 내용
    1) 유치원 교육과정의 건강생활 영역의 성격
    2) 유치원 교육과정의 건강생활 영역의 목표
    3) 유치원 교육과정의 건강생활 영역의 내용체계
    3. 유아건강교육의 방법
    1) 건강교육방법의 계획
    2) 건강교육 계획시 고려할 사항
    3) 건강교육의 다양한 접근법
    Ⅱ. 유아의 질병예방의 원리
    1. 예방접종
    2. 건강 관찰
    3. 감염아의 관리
    4. 환경관리
    5. 기본생활습관 지도

    본문내용

    Ⅰ. 유아건강교육
    1. 유아건강교육의 개념
    건강이란 일반적으로 질병이 없고, 아프다는 것을 자각하지 않는 경우를 의미하는 것이었으나 이제는 이러한 질병 위주의 신체적인 측면의 건강 개념만이 아니라 정신적, 사회적 건강의 개념까지 포괄하는 더욱 예방적이고 적극적인 의미로 이해되고 있다. 예방적 차원에서 건강을 유지하기 위해서는 질병이 발생한 후 그에 대한 치료 방안을 찾기보다는 개인이 자신의 건강과 관련된 여러 가지 요소를 스스로 통제하며, 이를 위해 필요한 지식이나 기술, 태도 등을 학습하고 실천해야 한다. 미국 유아교육협회(NAEYC: National Association for the Education of Young Children, 1995)에서도 건강한 생활 습관을 형성하기 위해서는 유아기에 개인의 건강과 관련된 경험과 학습을 함으로써 건강에 관한 기본적인 정보를 이해하고 이를 실천할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다고 밝히고 있다. 이를 위한 구체적인 목표는 건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익힘으로써 건강하고 안전한 생활습관을 가지고 신체 활동에 참여함으로써 건강한 정신을 기르는 것이다.
    2. 유아건강교육의 내용
    유아기의 신체적 건강과 발달은 인간 성장 발달의 기초를 형성하고, 이후 발달의 방향을 제시해 준다는 점에서 유아기 건강 생활 교육의 의의는 크다. 유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체 기본 운동 능력, 적절한 영양 섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활 습관이 형성되고 정신 건강이 유지되며, 안전에 대한 올바른 인식과 대처 능력을 형성함으로써 비로소 가능하다. 특히, 최근 우리 사회에서 증가되고 있는 여성의 취업률이나 가족 구조의 변화는 유치원의 일과 운영 시간이나 종일반 운영에 대한 요구를 증가시킴으로써 점차 많은 수의 유아들이 하루 시간의 대부분을 유치원에서 보내게 되었다. 이에 따라 과거에는 생활 속에서 자연스럽게 배우거나 또는 가정에서 부모를 통해 충분히 지도될 수 있다

    참고자료

    · 유아의 건강교육 (박선희‧정미라‧구재옥, 2002)
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