현장교육학 시간에 발표한 공교육 위기 에 대한 레포트 입니다

소개

현장교육학 시간에 논의되었던 공교육의 위기에 괸한 저의 견해와 자료조사를 바탕으로 한 보고서 형식의 발표문 입니다 짜임새 있는 구성으로 A+ F를 받은 자료 입니다..
읽어 보면 아시겠지만 현재 우리나라의 교육의 여러가지 개선 방안을 아실수 있을 것입니다.
미국의 챠터스쿨 역시 새로운 자료가 될 것입니다.

목차

1 단계
잦은 입시제도의 변경에따른 일관성없는교육정책의 무분별한 도입
2단계
그런데 이런 공교육위기가 비단 우리나라의문제일까요?
3단계

본문내용

그런데 이런 공교육위기가 비단 우리나라의문제일까요?
가깝고도 먼나라 일본에서도 공교육의위기가 대두되고 있고 강대국들인 미국과영국도 마찬
가지로 공교육위기문제가 뜨거운감자 인데요 묶어서 생각해보면 공교육의 문제는 선진국형
잦은 입시제도의 변경에따른 일관성없는교육정책의 무분별한 도입
강한 학력 학벌주의의 사회문화적풍토조장
부실한 학교수업으로인한 학생의변화와 다양한욕구 불충족
공교육 자체의 기본전제를 부정하는 잘못된 논리의식고취로인해 공교육을 시장논리적적용
제가 서두론 말한 네가지 이론적현상이 지금 현재 우리사회공교육부실을 초래한 근본적원인
의 구체적 나열이었습니다
현재 우리는 각종매체에서 공교육의 위기란 단어를 많이듣고접할수있게되었습니다
공교육은 우리나라 교육의 중추입니다 우리나라의 희망의 한부분인 교육이란문제가 문제를
겪고있다는건 큰 국가적손실이고 빨리 해결해야할 최대의과제인바 조속한 해결방안을 강구
하여 교육을 정상화시키려는 노력을 필요하게되었습니다
공교육이 이렇게 심각한 위기상황이 온데는 앞서말한대로 일차적으로는 교육현장의 책임이
있다고 볼 수 있습니다 낡은 교육프로그램과 주입식교육방법에 국가주도의 교육정책이 일
관성을 가지지 못하고 오히려 교사를 개혁의 대상으로 몰아 교사들의 사기와권위를 떨어뜨
린점이 공교육 위기를 더욱부채질했습니다
또한 교사들의 전문성을 발휘할수 있도록 교육여건을 마련해주지 못한데에도 공교육이기의
원인이었습니다 과밀학급 ,교사의과중한업무 ,권위적 학교경영방식 ,관료적통제 등이 그예
였습니다

참고자료

· 없음