문제 행동 사례 연구

소개

교생실습을 가서 직접 쓴 레포트입니다.

목차

1. 문제행동사례
2. 연구주제의 설정이유 및 필요성
3. 연구계획
4. 아동실태
5. 문제 행동 진단 및 분석
1) 행동의 유형과 강도 관찰
2) 행동에 영향을 미치는 행동 자극 관찰
3) 행동분석 (A-B-C분석)
6. 행동수정 프로그램
1) 목표
2) 절차
3) 추후관리

본문내용

1. 문제행동사례
자발적으로 의미 없는 말소리를 낼 수 있지만 상대방이 이름을 불러도 대답하지 않는다. 크게 말하라는 언어적 지시가 있은 후에야 크게 대답한다.

2. 연구주제의 설정이유 및 필요성
○○이는 이름을 부르면 충분히 ‘네~!’라고 큰 소리로 대답할 수 있지만 그러지 않는다. 크게 대답해 보라는 언어적 지시가 있어야만 크게 대답을 한다. 학교라는 곳은 여러 학생들 및 선생님들과 상호작용을 하는 곳이기 때문에 이름을 불렀을 때 대답을 하는 등의 기초적인 의사소통은 꼭 필요하다.
그리고 ○○이가 이름을 불렀을 때 대답하는 것은 자신감과도 어느 정도 상관관계가 있으므로 ○○이의 자신감도 향상시킬 수 있다고 생각했기 때문에 연구주제를 설정하였다.

3. 연구계획
1주 : 문제행동의 유무와 실태파악
2주 : 문제행동의 기초선과 문제행동의 기능 분석
3주 : 중재프로그램의 제공
4주 : 결과 산출
5. 문제 행동 진단 및 분석
1) 행동의 유형과 강도 관찰
행동유형
발생횟수
행동강도
이름을 부르면 대답할 수 있지만 그러지 않는다. 크게 말하라고 지적하면 그제서야 크게 대답한다.
모든 상황에서 그렇다.
처음 이름을 부르면 대답하지 않고, 크게 대답해 보라는 언어적 지시가 있은 후에 큰 소리로 힘차게‘네~!’라고
대답한다.


2) 행동에 영향을 미치는 행동 자극 관찰
자신감의 결여로 인해 대답을 하지 않는 것 같고 특별한 자극과 동기가 없어서 대답을 하지 않는다고 예상된다.

3) 행동분석 (A-B-C분석)

참고자료

· 없음