교사의 역할과 교수학습

소개

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목차

제1장 교수-학습의 기초
1. 발달 및 학습이론
1)고전적 이론
(2) 행동주의-문화훈련 이론
(3) 인지발달-상호작용주의 이론
2)사회 문화적 이론
(1)생태학적 접근
(2)사회적 구성주의 이론
①비고츠키 이론②활동이론
3)다중지능 이론
2. 목표의 설정
1)발달이론에 따른 목표영역
(1)성숙주의-사회화 이론 (2) 문화훈련-행동주의 이론
(3)인지발달-상호작용주의 (4)사회구성주의 이론
2) 목표 분류
①사회․정서적 목표 ②지각․운동 목표
③인지적 목표
3) 교육과정 영역별 목표
(1) 건강생활 (2) 사회생활 (3) 표현생활
(4) 언어생활 (5) 탐구생활
3. 학습내용의 선정
1) 사실축적 접근방법
(1)특징 (2) 선정이유 (3)적용방법
(4) 강조하는 교육내용 (5) 장점 (6)단점
2) 기능축적 접근방법
(1) 특징 (2) 강조되는 기능축적 영역
(3) 장점(4) 단점
3) 교과목 영역 선정방법
4) 주제 중심 선정 방법
(1) 정의 (2)주제
(3) 내용 (4) 적용방법
(5)통합교육과정 (6) 장점 (7) 단점
5) 학문중심(핵심개념)의 발달
(1) 학문(2)적용방법(3)내용
(4) 장점(5) 단점
6) 통합적 내용선정방법
(1) 특징(2)내용 (3) 장점(4) 단점
(5) 내용선정방법의 적용 시 유의점
4. 학습의 유형
1)제1유형: 구상적 학습자 2)제2유형: 분석적 학습자
3)제3유형: 상식적 학습자 4)제4유형: 역동적 학습자

제2장 유아교육 프로그램
1.프뢰벨 프로그램
1)프뢰벨프로그램의 교육원리 2)교육과정
2.몬테소리(1870~1952)프로그램
1)몬테소리의 유아지도원칙
①어린이를 존중하여야 한다. ②흡수하는 마음을 채워 주자
③민감기를 놓치지 말자. ④준비된 환경을 마련하자. ⑤자기교육
2)교사의 역할
3)몬테소리의 교육내용
①일상생활 훈련②감각교육
③수학 ④언어⑤문화교육
3. High/Scope 프로그램
1) 주요개념
①능동적 학습 ②주요경험
2)하루일과(p.130~p.133읽어보기)
4.디스타 프로그램
1)이론적 배경 2)교육목적 및 목표
3)프로그램의 운영
①교수․학습방법②학습내용
③교재․교구④하루일과
5.레지오 에밀리아 접근법
1)철학적 배경 2)레지오 접근법의 기본원리
①아동관 ②협력의 의미
③교사의 역할 ④교육과정

제3장 교사의 역할과 교수-학습방법
1.교수-학습원리
1)놀이 중심의 원리 2)개별화의 원리
3)자율학습의 원리 4)생활 중심의 원리
5)통합의 원리
2.교사의 역할과 교수-학습방법
1)교사의 자질 2)교사의 역할
3)학습에 있어서의 교사의 역할
3.유아교육 교수-학습방법 및 접근방법
1)교수-학습방법
(1)질문 사용법(2)탐구-발견학습
(3)문제해결 학습방법(4)구성학습방법
(5)협동학습
2) 프로젝트 접근법
(1) 이론적 배경(2) 프로젝트 접근법의 개념
(3) 프로젝트 접근법의 특징 (4)프로젝트의 이점
(5)프로젝트 접근법의 목적(6)주제 선정의 기준
(7)프로젝트의 진행단계

본문내용

제1장 교수-학습의 기초

1. 발달 및 학습이론

*유아의 발달과 학습에 대한 관점: 분류근거: 유아의 발달과 학습에 미치는 유전과 환경의 영향에 대한 견해 ②3개 범주: ․성숙주의-사회화 이론: 성숙의 생득주의적 발달 견해로 유전적 요인을 강조 ․문화훈련-행동주의 이론: 타고나는 것보다는 경험하는 것을 강조하는 환경지배주의적 입장․인지발달-상호작용주의 이론: 유전과 환경의 상호작용이 아동의 발달에 공헌한다고 주장

1)고전적 이론
① 성숙주의-사회화 이론 : 정서중시
․아동에 대한 가정 : 적응하는 존재 ․발달의 주변인 : 생물학적, 유전적, 내적 요인 강조, 발달을 유전자에 의해 전개되는 개체 내부구조의 전개결과 또는 생리학적 성숙의 결과로 봄. 즉, 주변인은 아동의 내면세계에 존재하는 잠재능력이다. ․교육목적 : 사회-정서적 발달 중시 ․교육의 역할 : 아동으로 하여금 자신의 재능을 전개할 수 있도록 온화하고 지지적인 사회환경 고안 ․교사의 역할 : 교수자료 준비, 아동의 흥미와 준비도에 맞는 경험제공, 긍정적인 사회․ 정서적 놀이환경 유지, 극놀이나 창의적 활동을 통한 사회적 역할 탐색과 아동 자신의 표현을 도와줌 ․교육환경 : 자유롭고 균형있는 환경 제공 ․사상적 근거 : 낭만주의 교육철학의 프뢰벨, 자연주의의 루소, 인성발달을 강조하는 프로이트와 성숙주의의 게젤, 에릭슨, 인본주의의 로저스 등의 이론 ․적용 프로그램 : 뱅크 스트리트 프로그램, 전통적 아동중심 교육과정, 영국의 유아학교 등에서 적용 ․문제점 : 지나친 성숙주의는 탈학교 현상 초래 가능성

참고자료

· [직접 서술] 수업 중 제출한 자료와 검색 통해 정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.