2020년 3월부터 보육현장에서 시행되고 있는 개정 누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면을 논의하세요.

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최초 등록일
2021.07.03
최종 저작일
2021.05
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목차

1. 서론

2. 본론
1) 개정 누리과정이 추구하는 인간상
2) 개정 누리과정에서의 교사의 역할를 작성하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
누리과정이란 어린이집, 유치원에 다니는 만 3~5세 유아에게 공통적으로 제공되고 있는 교육, 보육과정으로 볼 수 있다. 이는 아아들이 본격적으로 교육받게 되는 출발선부터 그들이 균등한 교육기회를 보장한다는 명목아래에서 2012년 5세 대상으로 시행되었으며, 2013년에는 3~4세까지 확대되어 현재까지 보육현장에서 시행되고 있는 교육과정이다. 하지만, 최근 2020년 3월부터 보육현장에서 새롭게 개정 누리과정이 시행되고 있는 실정이다. 따라서 이상 본론에서는 보육현장에서 시행되고 있는 개정 누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면을 논의해보자.

2.본론
개정 누리과정이 추구하는 인간상
오늘날 새롭게 시행된 개정 누리과정은 기존 누리과정과는 다르게 유아, 놀이 중심 교육과정이 실현될 수 있도록 교육과정 운영함에 있어서 교사의 자율성을 더욱 강조한 상태이다. 여기서 “자율성”은 학급이 지닌 고유한 특성이 잘 드러나도록 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영하고 있는 것을 의미하고 있다.

참고 자료

https://www.eduinnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=27636
http://www.kindernews.net/news/articleView.html?idxno=2150

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