6학년 2학기 사회 1. 우리나라의 민주정치 수업 지도안

소개글

6학년 2학기 사회 1. 우리나라의 민주정치 수업 지도안

목차

Ⅰ. 담당교과
Ⅱ. 담당교사
Ⅲ. 단원명
Ⅳ. 수업 차시
Ⅴ. 준비물
Ⅵ. 수업의 전개과정

본문내용

Ⅰ. 담당교과
- 6학년 2학기 사회

Ⅱ. 담당교사


Ⅲ. 단원명
- 대단원명 : 1. 우리나라의 민주정치
중단원명 : 3) 국민의 권리와 의무
주제명 : 보호해야 할 인권

Ⅳ. 수업 차시
-1/2 차시

Ⅴ. 준비물
- 수업안내 : PPT, 개별 유입물 (단원소개 및 수업내용 안내)
- 수업시연 : PPT (인권문제 예시자료), 활동지 1 (인권문제 사례 찾기),
활동지 2 (재구성 및 역할놀이), 교구 ()
◀ 단원개관 ▶
오늘날 인간의 가장 기본적인 권리인 인권이 보호되어야 함에도 불구하고, 우리 주위에는 아직 인권이 무시되고 보호 받지 못하는 사례가 많이 있다. 이 단원에서는 인권에 대한 개념이 형성되지 않은 아이들에게 그 개념을 명확하게 하고 우리 주변에서 인권이 무시되는 경우를 찾아본다. 이 과정을 통해서 아이들은 인권의 소중함을 깨닫고 인권을 보호하기 위해서 어떠한 노력을 해야 하는지 생각할 수 있다.

◀ 단원의 학습목표 ▶
-인권의 개념을 알고 우리 주변에서 인권이 무시되는 사례를 찾을 수 있다.
-인권의 소중함을 깨닫고 다른 사람의 인권을 소중히 여기는 태도를 갖는다.

◀ 지도상의 유의사항 ▶
이 수업을 진행할 때, 아이들이 인권에 대한 가치를 판단하는 과정에서 올바른 판단을 할 수 있도록 유도해야 할 것이다. 아이들이 수업을 통해 인권의 개념이 사회적 약자를 무조건적으로 동정하는 것이라는 잘못된 개념을 갖지 않도록 주의해야 할 것이다. 또한, 인권문제가 특수한 사례가 아닌 우리 주변에서 일어나는 일이라는 것을 알아야 할 것이다.
교사가 수업자료를 아이들에게 제시할 때, 교실 뒤쪽에 앉은 아이들까지 수업에 집중할 수 있도록 글씨나 자료의 크기를 적절하게 준비해야 할 것이다. 수업자료를 철저히 준비해서 수업이 끊어지지 않도록 해야 주의해야한다.
또한, 인권문제사례에 해당되는 아동이 있는지는 미리 확인해보고, 해당되는 아이들이 있다면 상처받지 않도록 유의하여 수업을 진행해야한다.

참고 자료

없음