프로이드와 에릭슨의 성격이론비교

소개

프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회적 성격이론을 비교하고
각각의 사례를 제시한다.

목차

1. 서론

2. 프로이드의 정신분석학적 성격이론

3. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론

4. 사례분석
1) 프로이드이론 사례분석
2) 에릭슨 이론 사례분석

5. 결론

본문내용

5. 결론

에릭슨은 프로이드와 달리 인간의 행동과 기능의 기초로서 이드보다 자아를 더 강조했다. 자아를 성격의 자율적 구조로 간주하고, 자아는 이드와 본능발달을 평행하게 하는 사회적응 발달과정을 따른다고 한다. 자아심리학이라고 불리는 이러한 인간성개념은 인간이 의사결정과 문제해결에 있어서 보다 더 합리적이고 논리적이라고 묘사함으로써 종전의 정신분석적 사고로부터 급격한 변화를 보였다.
에릭슨은 한 개인이 성격형성에 있어서 그의 부모와의 관계 그리고 그의 가족이 위치한 역사적 상황에 관한 해석을 새롭게 했다. 즉 프로이드는 아동의 성격발달에 부모가 지대한 영향을 준다고 주장한 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리 역사적 환경을 강조했다.
또한, 인간의 성격형성이론에서, 프로이드는 초기 아동의 경험의 중요성을 강조한데 반해, 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라하고 있을 뿐만 아니라 청년기의 자아정체감 형성기의 중요성을 강조하고 있었다.
프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결방법이 서로 다르다. 즉 프로이드는 이에 대한 야망은 인간의 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 성장과정에서 경험한 외상이 성인기에 어떻게 병리를 일으키는가를 설명하려고 했다. 이에 반해 에릭슨은 인간생활에서 오는 정신사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간의 능력, 즉 인간발달단계에서 나타나는 자아자질에 관심을 가졌다.

참고자료

· 없음