[교육실습]사범대학 교육실습에 대한 자기 평가 및 반성

소개

5주간의 교육실습 후에 최종적으로 작성하는 자기 평가 입니다.
크게 교과지도, 생활지도, 학급경영의 측면에서 교육 실습을 되돌아보고 스스로를 평가해 보았습니다.

목차

1. 생활지도
2. 학급경영
3. 교과지도

본문내용

고, 학생들 하나하나 그 특성을 파악하고 그들의 상황을 가장 잘 알기 위해서 조용히 지켜보고 학생들을 선도해야 하며, 학급 내 학생들 전체가 학교 생활에 흥미를 갖도록 효율적인 학급경영을 위해 부단히 노력해야 한다.
과연 나도 현장에서 이러한 임무를 모두 완수할 수 있는 훌륭한 멀티플레이어가 될 수 있을까? 끊임없이 자신을 개발하고 연구하자! 그것이 내가 현재도 앞으로도 할 수 있는 유일한 길인 것 같다.


3. 교과지도
교사의 임무에는 학생의 행동과 품성을 지도하는 생활지도나, 민주적인 학생과 교육을 지원하기 위한 학급 경영, 그리고 학문의 내용을 전하는 교과지도가 있으리라 생각한다. 나에게 교사라고 했을 때 가장 먼저 떠오르는 이미지는 그 중에서도 교과를 가르치는 모습이다. 그만큼 나는 교사의 여러 가지 일 중에서 교과 지도를 중요하게 생각한다는 말이기도 하다.
중등학교 교사로서 자신의 과목에 해박하고 그것을 학생들에게 효율적으로 전달하는 것은 가장 기본이 아닐까 생각한다. 물론 지식 수준의 내용을 전달하는 것이 아닌 행동과 마음을 변화시킬 수 있는 내용이 교과 지도를 통해서 전달 되어야 할 것이다. 이러한 일은 교사의 다른 활동보다 노력한 만큼 성과를 거둘 수 있는 수월한 일이라고 생각한다. 사범대에 다니며 가장 많은 시간을 할애하여 배우는 것과 임용시험을 통해 측정되는 것 또한 이러한 교과 지도 능력인 것 같다. 현재 나에게 있어 가장 큰 관심 영역이다.
5주간의 교육실습 기간 동안 나는

참고자료

· 없음