ASSURE모델 중심 학습지도안

소개

중학교 1학년 환경 대단원 1의 소단원 (2) 환경을 구성하는 요소들 과목을
ASSURE모델을 중심으로 하여 수업을 분석하고 학습지도안을 만들었다.
학습지도안은 교사용지도서를 참고로하여 작성하였다.

목차

1. 학습자 분석
2. 교수분석
3. 목표진술
4. 교수 매체와 자료의 선정
5. 수업도구와 자료의 활용
6. 학습자의 참여 이끌기
7. 평가와 수정
8. 학습지도안

본문내용

- ASSURE모델 중심 학습지도안 -

1. 학습자 분석
ㆍ일반적인 특성
이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1학년 0반 학생 32명으로, 모두 여학생이며, 대부분의 학생들은 비슷한 실력을 가지고 있으나, 그 중 3명의 학생은 비교적 우월한 실력을 가지고 있고, 6명의 학생은 비교적 부진한 실력을 가지고 있다. 사회경제적으로는 중류층에 속하고, 학업에 대한 열의가 비교적 높은 편이다.
ㆍ출발점 능력
학생들 대부분이 먹이 연쇄에 대해 정확히 알고 있다.
하지만 에너지 피라미드에 대해서는 잘 알지 못한다.
먹이 연쇄와 에너지 피라미드의 연관성에 대해서도 잘 알지 못한다.
환경을 보호하기 위한 학습자 스스로의 노력이 필요함은 인식하고 있다.
ㆍ학습양식
창의력, 비판력과 같은 고차원적 지식 획득이 가능한 시기로, 환경을 왜 보호해야 하는지에 대한 자세한 설명이 필요하고, 환경을 보호하기 위하여 학습자 스스로가 해야 할 일과 어떻게 하면 더욱 효율적으로 환경을 보호할 수 있는지에 대한 문제 제시를 통하여 학습자 스스로 사고할 수 있는 능력을 길러준다.
뿐만 아니라, 학습 자에체 대한 흥미와 필요를 일깨우기 위하여, 학습 동기를 유발시키고, 다양한 교육 매체와 창의적인 수업 방법으로 학습자가 수업에 더욱 적극적으로 참여할 수 있도록 돕는다.

참고자료

· 중학교 환경 교사용지도서