타일러의 교육과정과 수업지도의 기본 원리

소개

타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 라는 책을 요약한 요약집 입니다.
교육과정에 있어 기본서라고 볼 수 있는 책이니 만큼 타일러 주장의 요점을 파악할 수 있는 자료입니다.
요약과제, 혹은 시험 준비에 활용하시면 좋을 것 같습니다.

목차

제 1장 학교는 어떤 교육목적을 달성하기 위해 노력해야 하는가?
제 2장 이러한 교육목표를 달성하는데 유용한 학습 경험은 어떻게 선정될 수 있는가?
제 3장 효과적인 수업을 위해서 학습 경험은 어떻게 조직될 수 있는가?
제 4장 이러한 교육목표가 달성되었는지를 어떻게 평가하는가?
제 5장 학교나 대학의 교직원들은 교육과정 제작에 어떻게 참여할 것인가?

본문내용

제 1장 학교는 어떤 교육목적을 달성하기 위해 노력해야 하는가?
교육목표들은 교재를 선정하고 교재의 내용을 개괄하며 수업절차를 개발하고 시험을 준비하는 기준이 된다. 교육프로그램의 모든 측면은 기본적인 교육의 목적을 달성하기 위한 수단이므로 교육프로그램을 체계적이고 지적으로 연구하려면 교육목표가 지향하고 있는 것에 대한 확실한 인식이 있어야 한다.
교육목표는 학교에 대한 책임을 지고 있는 자들의 신중한 가치판단이다. 교육철학은 가치판단을 내리는데 있어 필요하며 특정 종류의 정보와 지식은 교육 목표를 결정하는데 있어 교육철학을 적용하기 위한 토대를 제공한다. 그렇다면 어떤 정보와 지식들이 교육 목표를 결정하는데 사용될 수 있는가?
이 책은 어떠한 단일한 정보원도 학교의 교육목표를 현명하고 종합적으로 결정하기 위한 토대를 제공하기에는 적절하지 않으며, 포괄적인 교육과정 프로그램을 계획하는데 있어서 각 원천들이 어느 정도 고려되어야 한다고 주장한다.

참고자료

· <타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리> 타일러 저, 진영은 옮김