[교육학]초등 음악 세안 강강술래 1차시 지도안

소개

부설초등학교 실습 기간 중에 작성한 강강술래 1차시 세안입니다.
완벽하다 하리만큼 수정을 많이 본 자료입니다.
단원의 개관에서부터 학습계통, 본시안까지 탈고를 거듭한 작품입니다.
예비교사 및 현장교사 분들에게 많은 도움 됐으면 좋겠습니다.

목차

1. 제 재
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획
7. 평가 계획
8. 지도의 실제

본문내용

가. 사회관
현 사회는 고도산업사회로 세계화, 정보화의 경향이 두드러지게 나타나는 특징을 갖는다. 이에 따라 각 국가의 문화들이 그 경계를 자유롭게 넘나들게 되었고, 우리는 점차 전통문화를 멀리하고 있다. 최근 전통문화에 대한 사회적 관심이 대두되고는 있으나 아직 부족하다.
이러한 사회 현실을 반영한 음악과 7차 교육과정에서는 우리 음악 문화의 계승 및 새로운 음악 문화 창달을 강조하고 있다. 이를 달성하기 위해서는 여러 나라의 음악 문화 유산을 비교하여 각 음악 문화의 음악적 특질과 그 역사적․문화적 가치를 이해시키는 것이 필요하다. 이러한 이해룰 바탕으로 우리의 음악 문화를 가치 있게 여길 수 있도록 하며, 나아가 새로운 음악 문화 창달에 기여하도록 해야 할 것이다.
우리의 음악 문화를 창조하고 이끌어가기 위해서는 국악교육이 제대로 이루어져야 한다. 우리의 음악보다는 서양의 음악에 익숙해진 학생들에게 우리 음악의 흥겨움을 직접 느껴보게 하고, 우리 음악을 좀 더 친숙하게 느낄 수 있도록 하여 우리 음악에 대한 자부심을 갖고 우리의 음악 문화에 대하여 자긍심을 갖도록 지도해야겠다

참고자료

· ∙교육인적자원부, 초등학교 음악과 교사용 지도서(6), 서울 : 대한교과서(주), 2004
· ∙초등학교 음악과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2004
· ∙초등학교 음악과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2004
· ∙초등학교 음악과 교사용 지도서(3), 서울 : 대한교과서(주), 2004
· ∙초등학교 즐거운 생활 교사용 지도서(2), 서울 : 대한교과서(주), 2004
· ∙임미경, 장기범, 함희주 공저, 음악 교육의 이론과 실제, 음악과학사, 2002
· ∙이영진, 음악과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007