[교육]관광경영실무 학습과정안

소개

고등학교 관광경영실무 학습과정안입니다.
모든 선생님께 칭찬받았던 자료입니다.
정리 구성 모두 확실합니다!!
보증합니다..

목차

Ⅰ. 학습지도를 위한 이론적 배경

1. 우리나라 교육 목적(교육법 제 1조)
2. 우리나라의 교육방침(교육법 제 2조 7항)
3. 고등학교의 교육목표
4. 실업계 고등학교의 교육목표
5. 고등학교 관광과의 교육목표
6. 관광 교과 교육 목표
7. 관광과의 교수 목표

Ⅱ. 문경관광고등학교 소개

Ⅲ. 학습지도 계획

1. 교재관
2. 학생관
3. 학습자 분석
4. 지도상의 유의점

Ⅳ. 관광과 교수․학습 과정안 (2학년)

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원설정의 이유
4. 학습의 계열
5. 단원의 목표
6. 과제 분석
7. 단원 설계
8. 단원 지도 계획
9. 본시 학습 계획

Ⅴ. 보조자료

1. 교재연구
2. 학습지
3. 형성평가

본문내용

Ⅲ. 학습지도 계획


1. 교재관

경제가 발전함에 따라 생활수준이 향상되었고, 생산수단이 발달함으로서 여가시간과 소득수준이 증대되어 관광의 기회가 확대되었고 지식․정보․과학기술의 발달로 우리는 여러모로 편리한 생활과 교통수단의 발달로 이동이 자유로워졌다. 따라서 사람들은 각자의 잠재된 욕구에 동기부여를 함으로서 관광행동을 통해 욕구를 만족시키려 하며 이러한 관광활동은 해를 거듭할수록 증대되는 양상을 보이고 있다. 이러한 양상은 관광과목을 학습하고 있는 학생들에게는 많은 일자리창출로 전문성을 띄는 분야이긴 하지만 관광경영실무 `여행 전산 업무, 항공발권업무`를 학습함으로써 일반인들이 쉽게 접하지 못하는 분야를 미리 접하여 전문능력 인재양성을 할 수 있다. 이러한 관광의 한 전문분야의 학습을 바탕으로 준비된 관광인재로써 전문적 관광인의 기본적인 자질과 능력을 기르게 한다.

2. 학생관

학생들은 이 단원을 통하여 배운 이론과 실제를 효율적으로 활용하여 실생활에서 자주 엿 볼 수 있는 전산항공권을 직접 이해하고 읽어볼 수 있으며, 전산항공권과 항공예약업무시스템과 접목시켜 항공발권업무를 실습할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 또한 관광업직종 여행업이나 항공업에 관심이 있는 학생들은 개별적인 심화학습이 이루어 질 수 있도록 동기 자극이 되도록 해야 할 것이다.

3. 학습자 분석

가. 구성
관광과 2학년 2반 19명(조사당일 2명 결시)

나. 학습자 실태 분석

(1) 관광경영실무 과목에 대한 흥미 분석

구 분
매우
좋아한다
좋아한다
보통이다
싫어한다
매우
싫어한다
학생수(명)
3
3
7
6
0
백분율(%)
15.9
15.9
36.8
31.8
0
관광경영실무 과목을 ‘매우 좋아한다, 좋아한다’항목이 29.7%, ‘보통이다’ 36.8%로 나타난 것으로 보아 전문교과의 필요성을 인식하고 있음을 알 수 있듯이, 학생들이 좋아하고 기대에 맞는 수업을 위해서 교사의 계속적인 노력이 요구된다.
또한 ‘싫어한다’에 응답한 6명에게는 흥미있는 수업이 진행될 수 있도록 아이들에게 동기부여를 할 수 있는 수업이 진행되어야 한다.

참고자료

· 없음