중국의 교육제도

소개

1. 시작하기 전에
이번 `오늘의 중국` 과목을 수강하고 조별 발표주제를 정함에 있어, 과목명에 걸맞게 현재 이 시점에서 우리가 가장 공감대를 형성할 수 있으며 중국이라는 나라를 통해 우리가 배울만한 점이 무엇이 있을까에 대해 고심하던 중

목차

Ⅰ. 서론
1. 시작하기 전에
2. 중국의 교육제도
(1) 중화인민공화국 건립 이후의 교육
(2) 중국교육체제
Ⅱ. 본론
3. 초등교육
(1) 취학전 교육
(2) 소학교
4. 중등교육
(1) 보통중등교육
(2) 중등직업기술교육
Ⅲ. 결론
5. 중국교육의 현황과 문제점
6. 우리에게 주는 시사점
7. 과제를 마치며
8. 참고자료
9. 자료출처

본문내용

2. 중국의 교육제도
(1) 중화인민공화국 건립 이후의 교육
중화인민공화국 건립 이후 중국정부는 원래 시행되던 교육사업에 대해 대대적인 개혁을 단행하기 시작하였다. 중국의 경제성장에 따른 사회구조가 변모하는 가운데 나타나는 두드러진 특징의 하나는 교육열이 높아지고 사교육이 팽창하고 있다는 점을 빼놓을 수 없다. 1949년 이전에 중국의 5억이 안되는 인구 중 80%가 문맹이었으며, 20% 정도가 초등학교에 진학하는 수준이었다. 이후 1952년 초등학교 진학률 49.2% 이르던 것이 이미 99%에 달하는 것으로 조사되었고, 청장년층의 문맹율도 7%이하대로 떨어진 것으로 알려져 있다. 중국이 사회주의체제 아래서 벌인 교육분야에 대한 관심은 한어병음자모 공포와 간체자를 공식서면어로 확정하는 정책을 통해서 이미 그 중요성을 간파할 수 있다. 이는 중국의 사회주의체제에 순응하는 인간을 교화시키려는 목적과 함께 사회적 발전에 필요한 재목을 육성하려는 의지의 표명이기도 했기 때문이다. 그러나 역사적상황과 굴절에 따라 문화대혁명시기에는 교육의 전반적 분야에 걸쳐 파행이 빚어지기도 하였다. 그러나 1980년에 다시 교육제도를 6-3-3-4제로 개정하고, 1983년 9월 등소평(鄧小平)은 북경 경산학교의 제사(題詞)에서 중국의 교육이

참고자료

· 9. 자료출처
· 《인터넷》
· http://www.eoe.or.kr 주한 중국대사관 교육처
· http://www.eskimo1.co.kr 김의석교수의 비교유아교육 연구실
· http://www.chinaemb.or.kr/kor/zglx/jytx/t82936.htm 주한중국대사관
· http://blog.naver.com/seokbo7?Redirect=Log&logNo=110007104069
· http://blog.naver.com/jkparkstar?Redirect=Log&logNo=100027127318
· 《논문》
· 박종배, “해외교육: 중국의 대학입시제도: 3+x와 특별전형을 중심으로”, 교육비평사 2005
· 《참고문헌》
· 구자억, “중국의 교육”, 원미사 1997
· 구자억, “중국교육사”, 책사랑 1999
· 김종현[외저], “새롭게 읽는 현대 중국”, 창경사 2006
· 황의봉, “중국통”, 미래의창 2005