사회과 학습지도안

소개

1. 한미FTA의 개념을 이해한다.
2. 한미FTA의 찬성과 반대의 두 입장 중 자신의 생각을 정하고 그렇게 생각하는
타당한 이유를 제시할 수 있다.

목차

없음

본문내용

(5)
토의 내용 정리
다음 차시 예고
1. 교사는 토의과정을 종합적으로 정리한다.
① 한미FTA가 긍정적인 부분과 부정적
인 부분의 의견을 정리한다.
② 한미FTA가 부정적으로만 보아야 할
것은 아니라는 점을 언급한다.
③ 한미FTA가 꼭 좋은 것만은 아니라는
것을 언급한다.
④ 국가 경쟁력을 키워 급변하는 국제
정세에 대한 적응력을 길러야 할
것을 언급한다.
다음 차이에 대해 예고한다.
1. 국제정치질서의 개념을 이해한다.
2. 국제연합의 개념을 이해한다.
3. 세계평화유지 방법에 대하여
토론한다.
인사한다.
- 학생들은 바른자 세로 경청한다.
- 다음 차시 내용을 파악한다.
- 인사한다.
교사는 가치중립적으로 토의 내용을 정리를 함.
[별첨자료1]
참고문헌
사회과 교육:새로운 패러다임에 기초한, 한면희, 교육과학사, 2001,8.
학교에서의 국제이해교육, 유네스코한국위원회 편, 부성옥, 도서출판 오름, 1996,8.
한국의 FTA 전략, 박번순 외, 삼성경제연구소, 2004,6.
참고사이트
외교통상부 www.mofat.go.kr
농림부 www.maf.go.kr
전국경제인연합회 www.fki.or.kr
판도라TV www.pandoratv.co.kr
인터넷 신문
[토론양식]
일시
2007년 월 일
과목
학년/반
/
토
론
자
대단원
소단원
① 한미FTA 찬성측은 누구인가?
② 찬성측 주장은 무엇이라 생각하는가?
③ 한미FTA 반대측은 누구인가?
④ 반대측 주장은 무엇이라 생각하는가?
⑤ 한미FTA에 대한 우리들의 대응전략은 무엇이라 생각하는가?

참고자료

·  외교통상부 www.mofat.go.kr
·  농림부 www.maf.go.kr
·  전국경제인연합회 www.fki.or.kr
·  판도라TV www.pandoratv.co.kr
·  인터넷 신문