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[교육]평생교육의 국제적 동향과 휴머니즘을 위한 도약

평생교육의 국제적 동향과 우리나라의 평생교육과 나아갈 방향 그리고 평생교육의 휴머니즘과 수월성에 대한 내용
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최초등록일 2007.05.08 최종저작일 2007.01
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[교육]평생교육의 국제적 동향과 휴머니즘을 위한 도약
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    소개

    평생교육의 국제적 동향과 우리나라의 평생교육과 나아갈 방향
    그리고 평생교육의 휴머니즘과 수월성에 대한 내용

    목차

    -휴머니즘을 위한 도약
    Ⅰ. 서론
    1. 문제제기
    2. 목적과 필요성

    Ⅱ. 본론
    1. 국제기구에서의 평생학습정책 동향
    1)UNESCO의 평생교육
    2)OECD의 평생학습
    3)CANADA의 평생학습
    4)EU의 평생학습
    5)세계은행의 평생학습

    2.한국의 평생교육
    1)평생교육법의 입법목적
    2)평생교육법
    3)한국의 평생교육의 특징
    4)한국 평생교육활동의 목적
    5)한국의 평생교육과 국가발전 정책의 목표
    6)한국 평생교육의 구가 발전 정책과 비전

    3.한국의 사회적 통합증진을 위한 평생학습
    1)평생교육 이념으로서의 사회적 통합
    2)평생학습 지원 차원의 주요 사회적 통합정책
    3)사회통합증진을 위한 평생학습정책의과제

    4.한국에서 수월성 VS 사회통합 관련 이슈 사례 - 자립형 사립고
    1)자립형 사립고의 개념
    2)자립형 사립고의 대두 배경
    3)자립형 사립고교의 긍정적 부분
    4)자립형 사립고교의 부정적 부분

    5.우리나라 평생교육이 나아갈 방향
    1)평생교육법제의 완비
    2)전담조직의 수직적 완비
    3)일터에 대한 학습의 조직화와 학습지원 제도 도입 강화
    4)지역평생교육체제의 구축
    5)평생교육 연계체제의 구축
    6)평생학습의 정보화 추구
    7)평생학습의 전문화
    8)평생교육의 균등화 추구

    Ⅲ. 결론

    ▶참고 및 인용 문헌 & 사이트

    본문내용

    Ⅱ. 본론



    1. 국제기구에서의 평생학습정책 동향
    1)UNESCO의 평생교육
    ①평생교육의 기본방향과 목표
    -용어 가장 먼저 사용하였고 요람에서 무덤까지 생애 걸친 평생 교육 강조 이념 처음으로 제시하였다.(1960)
    -평생교육의 개념은 기존의 교육체제와는 달리 교육의 계속성, 연계성, 전 생애성 , 자발성, 전체적 인간발달 도모, 모든 이를 위한 교육권 보장 등의 차원에서 기존의 학교교육과는 패러다임을 달리하는 새로운 교육이념으로 제시하였다.(1965)
    -초기 성인교양교육, 성인기초교육 및 문해교육을 중심 논의, 이후 성인 계속 교육에 중점을 두었다.(1997)
    -교육의 민주화와 사회ㆍ경제ㆍ문화 발전을 위해 중요한 역할. 형식, 비형식적 교육 상호보완성 연계와 인식 필요하다고 내세웠다.(1972)
    -배울 권리 선언하였다.(1985)
    -시간과 학습 범위 및 내용에서 학습상황의 확대, 다수의 다양한 학습기회에 대응 대안적인 학습 구조와 유형 창출하는 혁신, 적절한 조직과 의미 있는 연계 통한 확장의 과정와 혁신의 도입 촉진하는 통합의 방향제시하였다.(1976)

    ②Learning ; The Treasure Within
    존재를 위한 학습이라는 큰 이념적 틀을 준거로, 알기 위한 학습, 행동하기 위한 학습, 존재하기 위한 학습, 함께 살기 위한 학습을 4가지 이념 설정하였다. (인류공생을 위해 함께 살기 위한 학습은 매우 중요)

    .................etc

    참고자료

    · -평생교육백서. 2002 / 교육인적자원부 ; 한국교육개발원 [편]
    · -平生敎育政策論 = Life․long education policy : 교육선진국의 정책행정과 평생교육의 실태비교 / 李亮敎 편저/學文社,2002
    · -국가인적자원개발 기본 계획에 따른 『여성 인적자원의 활용 제고』시행계획 /여성부외 6개부
    · -강영혜 외 (2000) 「자립형 사립고등학교 제도도입 방안 연구」 한국교육개발원
    · -김정래 외 (2001) 「포철교육재단 자립형 사립고등학교 제도 도입을 위한 실행방안연구」 한국교육개발원
    · 김용일 (2000) 「위험한 실험- 교육개혁의 정치학」 서울 : 문음사
    · -홍익대학교 교육학과 (2001) 「교육학 세미나」
    · -연구자료 RM 2000-4「자립형 사립고등학교 제도도입에 관한 공청회」주최:한국교육개발원
    · -김성식(1999)「고등학교 평준화 정책과 학교 팽창」 서울대학교 대학원
    · -김영철(1995)「고등학교 평준화 정책 개선방안」 한국교육개발원
    · -윤정길(1996)「한국교육정책의 탐구」 교육과학사
    · -http://www.klea.net 한국평생교육협회
    · -http://www.moe.go,kr [교육인적자원부]
    · -http://www.edunet4u.net/에듀넷(2002) 연구시범학교자료/교육연구자료
    · -http://www.chungdong.or.kr/high/중동고등학교(2002). 교육계획
    · -http://www.issuetoday.com/이슈투테이(2002). 검색어/자립형사립고교.
    · -http://my.dreamwiz.com/apt0417/jalip.htm
    · -http://cafe.naver.com/daechu.cafe?iframe_url=/BoardRead.do%3Farticleid=173 /대추씨네 네이버카페
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