체육 지도안짜기 지식구조~지도안

소개

배드민턴에 대한 지도안입니다.

지식구조분석, 학습자, 학습환경. 계열성 분석

지도안 1,2,3차시 까지 모두 있습니다.

목차

1.지식구조분석
2.학습환경분석
3.학습자분석
4.계열성
5.학습목표
6.지도안1차시
7.2차시
8.3차시

본문내용

필요한 환경구비 여부 수준용기구단원을 가르치는데 필요한 용기구나 준비물은 무엇인가?배드민턴 체(1인당 하나씩)
셔틀콕(1인당 하나씩)
네트(2세트)상필요한 용기구가 잘 갖추어 졌는가?체와 콕의 개수, 게임을 하기위한 네트의 수가 충분하다.상용기구의 손질은 잘 되어 있는가?체와 콕의 손질이 잘 되어 있다.상용기구가 없을시(ex.다른 반 수업과 겹치거나 배드민턴 행사 등 부득이한 경우)대책은 있는가?학생들에게 필요한 시청각 자료를 보여준다.상시설학습 지도 공간은 얼마나 되는가?운동장과 실내 체육관상주어진 공간에 몇 명의 학생들을 수용할 수 있는가?한 학급(30명 정도) 학생들을 충분히 수용가능하다.상현재의 시설로 모든 학습 지도를 할 수 있는가?배드민턴 체와 콕, 네트의 수가 충분하다.상기후변화에 대한 수업 대처 가능성은 있는가?실내 체육관 이용 또는 교실에서 시청각 자료를 활용한다.중수업 환경 및 자료배드민턴 수업 시 가장 중요한 요소는 무엇인가?배드민턴의 기초 기능을 바로 익히게 하고, 배드민턴 시합의 규칙을 바로 알게 한다.상수업 전 과정에서 어떤 환경을, 어떤 순서로 조성 할 것인가?전체적으로 게임규칙 설명->배드민턴 기본 자세와 치는 법 설명 후 연습->게임.
매차시 기본운동을 하게 한 후, 연습을 하도록 한다.상시설을 설치하고 용구를 준비할 시간, 집합대형을 만드는 시간을 얼마나 잡을 것인가?쉬는 시간에 옷을 갈아입힌 후, 수업시간 5분 정도 활용.상교수 활동에 필요한 포스터, 영상자료 등 그 밖의 시청각 자료들이 있는가?배드민턴 경기 시합 비디오 등으로 흥미 유발.상안정성 및 기타수업하는데 위험한 요소는 무엇인가?

참고자료

· 없음