한국교육사와 서양교육사

소개

한국교육사와 서양교육사의 시대별 변화와 주요내용을 요약, 정리한 레포트입니다.

목차

한 국 교 육 사
1. 우리 나라 교육기관의 변천과 주요내용
2. 한국의 교육사상가와 주요 내용

서 양 교 육 사
1. 서양교육사의 전개
2. 서양의 교육사상가와 주요 내용

본문내용

(1) 태학은 우리 나라 최초의 관학으로 입학자격은 상층의 귀족자제였다. 교육내용은 삼사(사기, 한서, 후한서)와 오경(시경, 서경, 예기, 주역, 춘추)이 주가 되었다.

(2) 경당은 우리 나라 최초의 사학으로 일반 평민의 서민자제와 지방 호족의 미혼자제 교육기관이다. 교육내용은 독서와 습사를 실시하여 문무겸비 교육이 이루어졌다. 주요 교과로는 오경과 삼사 등이 있었다.

(3) 화랑도는 신라 통일 전의 교육기관으로 교육목적은 용감한 무사와 실천적인 인물의 양성에 두었다. 종교적, 도덕적인 교육을 함께 행함으로써 육체와 정신을 조화시켰다. 교육내용은 지적인 면보다는 활동에 치중하였다. 「임신서기석」은 화랑도 교육과 관계가 있다.

(4) 국학은 당나라의 영향을 받아 세운 최고 교육기관으로 논어와 효경을 필수과목으로 배웠다. 성덕왕 때 당으로부터 공자(孔子)․십철(十哲)․칠십이 제자(七十二 弟子)의 화상(畵像)을 국학에 안치하여 석존(釋尊)의 예(禮)를 행했다.

(5) 독서출신과는 국학에서 수학한 학생들의 성적을 상․중․하의 3등과 특등의 4급으로 나누어 관리의 등용서열을 정했다. 상․중․하는 모두 효경과 예기(곡예)가 중요한 시험과목이었다.

(6) 국자감 중 국자학, 태학, 사문학 등의 3학은 유학으로서 경학을 공부하고, 율학, 서학, 산학은 잡과로서 해당 기술학을 익혔다. 유학과에서는 논어와 효경을 필수과목으로 하고 율학(律學)에서는 율령(律令), 서학(書學)에서는 팔서(八書), 산학(算學)에서는 산수(算數)를 각각 학습하였다.
(7) 동서학당은 개경의 동서쪽에, 오부학당은 개경의 중앙, 동서남북에 설치되었다. 학당의 교육수준은 향교와 비슷한데 문묘가 없다는 점에서 순수한 교육기능만 수행했다고 본다.

참고자료

· 없음