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잘가르치는 교사

교사가 어떻게 하는 것이 잘 가르치는 것인가? 어떤 방법이 잘 가르치는 것인가? 에 대한 생각입니다
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최초등록일 2007.04.01 최종저작일 2007.01
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    소개

    교사가 어떻게 하는 것이 잘 가르치는 것인가?
    어떤 방법이 잘 가르치는 것인가?

    에 대한 생각입니다

    목차

    없음

    본문내용

    1. 가르치는 방법에 대한 지식과 기술
    전문교사의 첫째 조건은 가르치는 방법에 관한 전문가적인 다양한 방법을 알고 있어야 한다. 전문교사는 무엇을 알고 나면, 그것을 교육받을 대상이 어떤 대상이냐에 따라서 학습 성과가 나타나도록 쉽고도 효과적인 방법으로 가르칠 수 있어야 한다. 효과적인 교수기법으로는, 수업을 쉽고 명료하게 한다든가, 학습과제의 성격에 따라 수업방법을 다양하게 한다든가, 학생들의 생각을 주로 활용한다든가 하는 것이다. 그리고 수업함에 있어서도 학생 수준에 맞는 언어를 사용한다든가, 개인차에 따른 개별적 수업을 한다든가, 교과의 학습목표를 중심으로 수업을 체계적으로 조직하는 방법들이 있다.

    2. 교과목에 관한 전문지식
    교사는 자기가 가르치는 교과목에 관한 전문가적 지식을 소유하고 있어야 한다. 어떤 내용을 가장 잘 가르칠 수 있는 사람은 그 내용에 대하여 가장 잘 아는 사람이고 그것을 가르치는 방법도 안다. 교과목에 관한 전문지식을 가진 교사는 어떤 내용이 핵심적인 내용이고 주변적인 내용인지를 판단할 수 있으며, 어떤 내용이 유용한 내용이고 비활성적 지식인지를 판단하여 이를 취사선택하여 가르칠 수 있는 것이다. 그리고 특정의 학습내용이 교육된 후에 나타나는 성과로서의 인간행동이 바람직하고 고차적인 인간 행동인가 아닌가를 판단할 수 있고 기초지식, 기초개념, 기초원리 등을 가려내어 이를 확실하게 교육할 수 있는 것이다.

    참고자료

    · 없음
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