[교육]국어(상) 봄봄지도안

소개

국어(상) 봄봄지도안입니다.

목차

없음

본문내용

◉ 지난 시간에는

보충 ․ 심화 학습 내용 정리

◉ 학습목표

1. ‘봄봄’의 줄거리를 정리할 수 있다.
2. 작품 속에 나타난 갈등의 유형을 파악할 수 있다.

◉ 본시 학습 전개

1. ‘봄봄’을 읽고 아래 내용에 대해 O, X로 답하기
1)장인은 나와 점순이 당장 혼례를 올리는 것은 바라지 않는다. ( O )
2)나는 점순의 집에서 사경을 받지 않고 일하고 있다. ( O )
3)나는 점순의 키를 직접 재어 보기도 했다. ( X )
4)나는 장인의 행동에 화가나서 고향으로 가기도 했다. ( X )
5)장인은 마름으로 동네 사람들로부터 인심을 잃었다. ( O )
6)장인은 작년으로 가을에 결혼을 시켜 주겠다고 약속하였다. ( O )
7)점순이도 나와 빨리 결혼하기를 바란다. ( O )
8)점순이와 나는 서로 내외를 하며 지낸다. ( O )
9)이 작품에는 구체적인 배경이 제시되어 있다. ( O )
10)구장은 서울에 가서 신식 학문을 공부하였다. ( X )
11)구장은 끝까지 나의 입장을 이해하여 주었다. ( X )
12)나는 결국 구장에게 가서 그냥 돌아오게 되었다. ( O )
13)뭉태는 나와 장인의 갈등을 부추기고 있다. ( ○ )
14)뭉태는 소작하던 땅을 잃자 장인을 싫어한다. ( O )
15)나는 두 번재 데릴사윗감으로 점순의 집에 들어왔다. ( X )
16)점순은 내가 구장에게 갔다가 그냥 온 것이 불만이다. ( O )
17)나는 뜻밖에 장인의 편을 드는 점순이의 태도를 이해하지 못했다. ( O )
18)장인은 가을에 결혼시켜 주겠다고 약속하였다.( O )

2. 빈칸의 세부 내용을 완성하고 내용 구조도 작성하기

참고자료

· 없음