[교육]집단의 개념과 기능

소개

집단의 개념과 기능.

목차

1.집단이란 무엇인가?
2. 집단의 기능
1) 상호작용
2) 구 조
3) 집단 응집력(집단 성원들을 집단에 연결시키는 유대의 강도)
4) 사회정체
5) 목 표

3. 청소년과 또래집단 특징
1) 동료의 역할
2) 부모와 동료의 영향
3) 청소년 동료집단의 변화
4) 우정과 자아정체감의 발달
5) 사회적 수용, 무시, 거부

4. 맺 음 말

본문내용

1) 성원들간의 상호의존 : 집단들 각각은 독특하게 보일 수 있으나 이들은 집단이라고 규정지을수 있는 하나의 핵심적인 요소들을 공유하고 있다 Lewin, 1948


2) 의미있는 정도로 서로 상호의존적인 관계를 가지고 있다 Cartwrirht & Zander, 1986

- 이상중의 미술가들은 함께 살고 함께 일했으며 서로의 생각과 기법에 영향을 미침
- 안데스 산맥에서 불시착한 생존자들은 그들이 직면한 많은 어려움을 극복하도록 서로를 도움
- 치료집단의 구성원들은 격려와 지지를 서로에게 제공

의사소통
(Homans, 1950)
의사소통 집단이란 상당한 기간동안 서로 대화하는 다수를 말하는데 각자가 서로 간접적이거나 다른 사람을 통해서가 아닌, 직접 대면을 통해 대화가 가능한 정도의 적은 수 의 사람들로 이루어져 있는 집합체
영 향
(Shaw, 1981)
각자 서로에게 영향을 미치고 영향을 받는, 상호 작용하는 둘 이상의 사람들
상호작용
(Johnson, 1995)
집단이란 성원들간의 정규적 상호작용과 공통의 집단 정체를 포함하는 사회체계이다. 이것은 성원들로 하여금 자신들이 하나의 독특한 실체에 소속되어 있다고 확인하도록 만드는 “우리”의식을 갖는 의미
상호의존
(Cartwright & Zander, 1968)
집단이란 상당히 의미 있는 정도로 상호의존 되어 서로 관계를 맺고 있는 개인들의 집합
상호관계
(McGrath, 1984
집단이란 어느 정도의 역동적인 상호관계를 가지고 있는 둘 이상의 사람들의 집합
심리적의미
(Turner, 1987)
기술적으로 말하자면, 심리적 집단이란 구성원들에게 심리적으로 중요한 집단으로서, 사회비교를 위해 또한 규범과 가치의 획득을 위해 성원들이 스스로에게 주관적으로 연결시키는 것이고, 또한 그들이 사적으로도 맴버쉽을 수용하고 그것이 그들의 태도와 행동에 영향을 줌
공유된 정체
(Brown, 1988)
둘 이상의 사람들이 자신들을 집단으로 규정하고 그것의 존재가 적어도 다른 한사람에 의해 인식 될 때 집단이 존재
구 조
(Sherif, 1956)
집단은 어느 정도 분명한 지위와 서로에 대한 역항관계를 가지는 다수의 개인들로 이루어져 있고, 적어도 집단에 중요한 결과를 초래하는 일에 있어서 개인 구성원들의 행동을 규제하는 가치와 규범들로 이루어져 있는 사회단위

참고자료

· Donelson R. Forsyth(01. 8), 집단역학, 시그마프레스
· 권이종(01. 5), 청소년 교육개론(개정판), 교육 과학사
· Donelson R. Forsyth(97. 2), 집단심리학, 학지사