6학년 철봉 지도안 협동학습

소개글

6학년 철봉 지도안을 협동학습으로 구성한 것입니다.

목차

Ⅰ. 지도 방법
Ⅱ. 지도상의 유의점
Ⅲ. 평가 방법
Ⅳ. 지도안

본문내용

Ⅰ. 지도 방법
1. 철봉 운동의 초보자 지도
철봉에 매달려 본 일이 없는 어린이는 철봉만 보아도 약간의 두려움과 호기심을 동시에 갖게 된다. 처음 매달렸을 때의 두려움은 ‘안전하게 내릴 수 있을까?’하는 인간 생존 본능에 기인하는 것으로 신체가 땅으로부터 멀어질수록 커진다고 할 수 있다. 따라서 초보자의 지도는 낮은 철봉에서부터 점차 높은 철봉으로 옮아가며 지도해야 한다. 철봉에서 안전하게 내리는 지도가 반드시 필요하다.
2. 철봉 잡는 법
어린이들이 처음 철봉을 잡으면 대개 다섯 손가락이 모두 위로 가게 하여 손바닥이 자신에게 향하도록 잡는 것이 보통이다. 이 방법은 가만히 매달려 있기에는 편한 듯하나 몸을 흔들게 되면 불편하게 된다. 철봉 운동의 대부분의 기술은 흔들기에서부터 나오는 것이므로 흔들기를 시키면서 엄지손가락과 네 손가락으로 쥐도록 이끌고 거꾸로 오르기나 돌기를 하려면 바로잡기라야만 회전한 다음 손을 바꿔 잡지 않아도 됨을 탐구하도록 한다.
어린이들에게 바로잡기는 처음에는 약간 어색하여 잘 하려 하지 않으나 습관이 되면 아무런 불편이 없고 편리함을 알게 된다.
3. 철봉 운동의 기본 기술
철봉 운동의 기술적 특징을 철봉에 의한 공간 표현이라고 본다면 그 기본 기술은 철봉 운동의 기본 요소가 포함되어 있는 흔들기와 돌기의 구체적인 형식을 가진 기술로 파악할 수 있다. 따라서 철봉 운동의 기본 기술은 흔들기를 포함한 돌기라 할 수 있다. 철봉 운동에 대한 기술의 습득과 표현은 어떤 규정 내에서 가능한 한 자유롭고, 창조적이며 개성적으로 표현해 가는 것이 특징이고 획일적이거나 정적인 자세의 지속은 철봉 운동의 특성과 상반되며 기본 기술로 지도하는 것은 바람직하지 않다.
가. 다리 걸어 앞 오르기
(1) 두 팔을 펴고 매달린 자세에서 한 다리를 철봉에 걸고 흔들기 시작한다.
(2) 두 팔이 철봉과 직각이 되도록 뻗은 다리를 뒤로 크게 흔든다.
(3) 두 팔을 당겨 철봉 위로 오른다.

참고 자료

1. 6학년 체육 교사용 지도서, 교육 인적 자원부
2. 발견 학습 수업 모형 : http://blog.naver.com/evghk?Redirect=Log&logNo=20024250468
3. 철봉 운동 주의 사항(앞부분 참고 자료) :
http://www.osan21.es.kr/board/files/t_room/33867_4_%C3%B6%BA%C0%BF%EE%B5%BF%C0%C7%C1%F6%B5%B5%B9%FD.hwp