[교육]초등교육학- 교원평가제

소개

교대생들에게 유용한 자료입니다.
교원평가제에 관하여 쓴 자료입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 교원평가제의 이해
가. 개념 및 도입배경
나. 핵심내용
다. 현행제도와 비교분석
라. 진행과정
마. 교원평가제 문제점

2. 교원평가제도를 바라보는 각 단체의 시각
가. 한국교총
나. 전교조
다. 한교조
라. 좋은교사운동
마. 학부모 및 시민단체

3. 평가제도 도입을 둘러싼 쟁점 분석

4. 사례 분석
가. 국내사례분석
나. 외국사례분석

5. 교원평가제의 개선방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 교원평가제 이해

가. 개념 및 도입배경

교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을 평가하는 것으로 분류할 수 있다. 현재 논란이 되고 있는 것은 후자의 발전된 의미의 제도이다.
학교와 관련된 갖가지 사건이 터지고 이에 따라 국민들이 공교육을 불신하는 현상이 커짐에 따라 문제교사와 무능력 교사 대책을 요구하는 여론이 증폭되기 시작했다. 또한 현행 교원근무평정제도가 제 구실을 못하고 있는 것도 교원평가제 도입의 중요한 원인으로 작용한다. 근무평정제도가 승진, 전보, 포상 등 인사관리를 위한 지표로 이용되다 보니 승진대상자(경력 15년 이상)외에는 평가에 무관심하고, 결국 교원들의 능력개발로 연결되지 못했다는 것이다. 더욱이 현재 근무평정제도는 학교장에 주관적인 기준에 따를 뿐, 객관적인 기준이 없다. 이에 교육부는 교원평가제가 교원단체의 강한 반발에도 불구하고 교원에 대한 믿음을 높이고 교원의 전문성을 향상시키며, 공교육의 신뢰를 되찾는 길이라 판단했다.
교원평가제의 도입 배경은 1995년 발표한 5.31 교육개혁방안 이후 교육정책의 근간이 되어 오고 있는 수요자 중심 교육에서도 찾을 수 있다. 수요자 중심 교육은 교육을 상품으로 보고 시장의 원리 즉, 경쟁의 원리를 교육에 도입하는 것이다. 이것은 신자유주의와 일맥상통한다. 공교육의 부실이 경쟁의 부재에서 비롯되고 있다는 주장과 경제 환경의 악화로 심각한 취업난이 발생하는 사회 환경,

참고자료

· 없음