[교육]콩 프로젝트 수업 계획서 / 보고서

소개글

유아교육 현장에서 콩 이라는 주제로 한달간의 프로젝트를 진행했을때의 계획안을 짰어요.
주제선정 이유, 자원목록, 주제망,주간 계획안(4주)과 전체적인 콘티가 있구요, 세부 진행도 있어요. 교수님은 유아교육기관에서의 프로젝트 접근법을 정통으로 배워 오신 분이라 저희도 제대로 배웠다고 자부하고요. 기말고사 대체로 개인 프로젝트 레포트를 낸 것이라 시간과 정성이 많이 들어갔습니다.
많은 도움 되시길 바래요^^

목차

1.전개기간
2.주제선정이유
3.관련확장되는 주제
4.도서자원의 탐색

Ⅰ. 사전활동
1. 경험 나누기
2. 질문목록 작성
3. 브레인 스토밍
4. 주제망 짜기(교사의 사전 주제망)
5. 주간 교육 계획안
1주. 콩을 사러 가요 - 곡물가게 견학
2주. 콩나무는 어떻게 생겼을까? - 콩밭견학을 가요
3주. 콩에게 고마워요. - 두부공장 견학
4주. 콩음식을 만들어요 - 메주전문가 초청

Ⅱ. 본 활동
1) 곡물을 사러 가요. - 곡물가게 견학
2) 콩을 관찰 하고 그려보아요.
3) 곡물 친구들을 분류해요.
4) 실험-체로 콩과 좁쌀 혼합물 분리하기
5) 강낭콩의 새싹 기르기
6) 콩으로 꾸미기
7) 콩으로 마라카스 만들기
8) 콩 주머니 만들기
9) 콩밭 견학 사전 표상
10) 콩밭 현장 견학
11) 콩 나무의 뿌리, 줄기, 잎 관찰하기
12) 내가 뿌리라면 어떨까?
13) 내가 콩이라면?
14) 강낭콩의 여행
15) 강낭콩의 여행 연극
16) 콩과 관련된 속담 - 만화그리기
17) 컵을 가득 채우는 콩의 개수
18) 콩 음식 책 만들기
19) ‘내가 좋아하는 콩으로 만든 음식’ 막대그래프
20) 두부는 어떻게 만들까?
21) 두부 공장에 가는 길
22) 두부 공장 견학
23) 두부 만들기
24) 메주가 궁금해요.
25) 메주 전문가 할머니 초청
26) 메주 만들기
27) 콩국수 만드는 방법
28) 콩국수를 만들자.
29) 몸으로 나타내요.

Ⅲ. 추후활동
1. 구체적 활동 및 준비활동
1) 요리책 만들기
2) 콩에 대한 동시 짓기/ 콩에게 편지쓰기
3) 초대장 만들기
4) 평가 및 전시물 선택, 게시하기
2. 마무리 행사
1) 전시장 소개
2) 학습내용 발표
3) 동극 : 강낭콩의 여행

본문내용

<우리나라 유치원 교육과정에 맞추어 계획한 1주차 교육계획안의 일부입니다.표안에 있는것을 붙여넣기 한 것이라 말끔하게 정리되어있지는 않습니다. 내용만 보세요^^>
[언어생활] 이야기 나누기 내가 좋아하는 음식, 싫어하는 음식이 있어요.
 콩에 대한 이전 경험 나누기
 콩을 볼 수 있는 곳- 자라는 곳, 파는 곳
 곡물가게에 가면 무엇이 있을까?
 곡물의 이름을 알아보아요. 듣기  말하기 이렇게 하면 콩이 자랄 것 같아요.
 실험 결과 예측하기읽기,쓰기에 관심갖기 그림책: 재크와 콩나무, 365일의 이야기 철학- 강낭콩의 검은 띠, 어린이 자연학습 18.콩
 쓰기 : 과학 실험 방법 쓰기, 새싹 기르기 관찰 일지 쓰기,
콩에 대한 동시 짓기
[표현생활] 탐 색 새싹 기르기 실험에 필요한 재료 및 도구
 변화하는 콩의 과정 관찰하기표 현 율동: ‘나는 콩’ 손유희 , 재크와 콩나무 체조송 - 울라울라
 미술: 콩에 대한 그림 그리기, 곡물들로 그림 장식하기(공동)
콩을 사러 시장에 가요(1,2차 표상)감 상 곡물들로 완성한 그림 감상하기
 동영상 : 재크와 콩나무 동화, 완두콩 요정
[탐구생활] 과학적 탐구 강낭콩 기르기 실험의 변인 통제하기
 변인 통제한 강낭콩의 성장 관찰하기
 강낭콩의 단면 관찰하기수학적 탐구 콩에 대한 생각모으기를 유목화하고 주제망 짜기
 컵을 채우는 콩의 개수 표 만들기
 콩의 무게 달아보기
 콩을 세는 단위를 알아보아요창의적 탐구 콩을 사러가기전에 사전 예상 하기
 콩으로 할 수 있는 게임은 무엇이 있을까?(미로퍼즐, 오재미)건강생활기본 운동 능력
[건강]  안전 여러 종류의 곡물 만져보기
 현장 학습을 갈 때존중하기

참고 자료

없음