나의 학습전략

소개

나의 학습전략


(1) ‘메타인지’란?

메타인지(metacognition)는 자신의 인지과정에 대한 자각과 조절이다. 자기 주도적 학습력이란 학습자가 학업성취를 위해 스스로 터득한 학습과정, 학습절차 또는 학습에 대한 반응을 학습목적에 맞게 사용할 수 있으며, 학습하는 동안 스스로 피드백을 제공하며, 자신의 자기 조절과정을 어떻게 선택하고, 왜 선택하는지에 관해 파악할 수 있는 학습력을 일컫는다. 이러한 학습력은 21세기 지식 정보화 사회에서, 변화하는 사회에 보다 능동적으로 대처하고 다양한 문제 사태에 융통성 있게 적응할 수 있는 사고능력 신장이 중요시됨에 의해, 학습자가 자신의 학습활동을 스스로 계획하고 평가하여 수정하는 학습방법의 학습을 위한 메타인지 능력과 함께 절실히 요구되고 있다.

목차

(1) ‘메타인지’란?
(2) 자신의 인지적 특성을 말하시오.
* 직업심리검사 *
(3) 자신의 학습전략은?

본문내용

(1) ‘메타인지’란?

메타인지(metacognition)는 자신의 인지과정에 대한 자각과 조절이다. 자기 주도적 학습력이란 학습자가 학업성취를 위해 스스로 터득한 학습과정, 학습절차 또는 학습에 대한 반응을 학습목적에 맞게 사용할 수 있으며, 학습하는 동안 스스로 피드백을 제공하며, 자신의 자기 조절과정을 어떻게 선택하고, 왜 선택하는지에 관해 파악할 수 있는 학습력을 일컫는다. 이러한 학습력은 21세기 지식 정보화 사회에서, 변화하는 사회에 보다 능동적으로 대처하고 다양한 문제 사태에 융통성 있게 적응할 수 있는 사고능력 신장이 중요시됨에 의해, 학습자가 자신의 학습활동을 스스로 계획하고 평가하여 수정하는 학습방법의 학습을 위한 메타인지 능력과 함께 절실히 요구되고 있다.
자기가 공부하고 학습하는 방식을 잘 자각하고 있는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 더 높은 성취결과를 나타내 보인다. 바꾸어 말하면, 메타인지적인 특성을 많이 보이는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 더 많이 학습한다.
학생들이 성숙하고 발달하면서 그들의 메타인지도 발달하는 경향이 있으며 이에 따라 학생들은 구체적인 학습목표를 성취하기 위한 계획인 전략을 사용하게 된다. 예를 들어, 요약은 언어적 이해를 높이기 위한 효과적인 전략이고, 기억술은 서태지의 이름과 같은 단어 목록을 기억하기 위한 효과적인 전략이 될 수 있다.
메타인지 능력이란 계획, 모니터링, 평가, 수정과 같은 전략에 대한 지식을 획득하고 학업성취를 높이기 위해 자율적으로 이를 활용하는 자기 주도적 학습력의 하나이다. 즉, 메타인지는 자신의 사고과정에 대해 알고, 그것을 기초로 자신의 사고과정을 조절하는 것으로 , 전략에 관한 것과 문제해결 과정의 모니터링, 학습과제의 난이도에 대한 인식, 학습에 대한 이해 여부의 모니터링 능력 등이 있다. 어린 학습자의 메타인지 능력은 제한적이다. 그들은 자신들이 학습에 얼마나 큰 영향을 줄 수 있는지 깨닫지 못한다. 그러나 학습자들은 성장함에 따라 전략을 습득하여 그 수를 증가시키고, 전략을 효율적으로 선택하고 활용하게 된다.
또한 메타정보란 것이 있는데 이는 사용하고 있는 전략이 효과적인지 아닌지에 대한 지식을 말하는 것으로 학습을 극대화하기 위해서 학습자는 모니터링 활동에서 수집된 정보를 취해 학습을 계속하거나 추가적 전략을 결정해야 한다.

참고자료

· 없음