유아컴퓨터 교육

소개

유아 컴퓨터 활동과 사회성 발달 효과와 유아의 컴퓨터 활동과 정서 발달 효과를
다룬 내용으로
2장 분량이지만.
내용이 알차 에이뿔 받은 과제입니다

목차

없음

본문내용

1. 유아 컴퓨터 활동과 사회성 발달 효과
: 사회성이란 다른 사람과 사귈 수 있는 개체의 능력 또는 개체의 사회 적응성, 대인 관계의 원만성 이라고 할수 있다.

- 유아의 사회적 상호작용을 증진 시킨다.
- 유아의 차례 지키기를 길러 준다.
- 유아의 협동놀이 활동을 증진 시킨다.
- 긍정적인 사회적 분위기를 조성 시킨다.
- 상호작용의 주도 및 적극적인 조력 활동을 촉진 시킨다.
- 자발적인 또래 학습 및 조력을 하여 준다.
- 사회적 참여도를 높인다.
- 유치원의 다른 활동영역과 동등한 상호작용을 유발 시킨다.
- 퍼즐 및 블록 활동보다 더 많은 협력 관계를 만들어 준다.
- 혼자보다 함께 컴퓨터 사용하기를 좋아한다.
- 자발적인 컴퓨터 활동에서 아동은 상호협력하거나 상호 지도한다.
- 아동은 성인에게 도움을 청하기보다 또래에게 도움 청하기를 좋아한다.
- 유아들은 퍼즐 작업 시에 또래와 7% 정도의 시간을 같이 한다면 작업시에는 63% 정도 함께 시간을 보낸다
- 컴퓨터는 새로운 교우 관계를 형성 시킨다.
- 유아의 경우 ‘규칙을 가진 게임’ 활동이 많아진다.
- 컴퓨터는 만 4세아의 사회적 상호작용에 도움이 된다.
- 컴퓨터는 유아의 허구놀이 고안에 도움이 된다.
- 컴퓨터는 2명 이상의 집단 활동을 도와준다.
- 컴퓨터는 유아의 상상놀이를 촉진 시킨다.
- 유아는 컴퓨터를 사회적 상호작용으로 활용하려 한다.
- 컴퓨터는 또래 교수 및 대화를 증진시킨다.

참고자료

· 없음