신문활용 수업이란..

소개

교육학할때 쓰는 겁니다...

수업계획서 짤때 함께 사용하는 것이지요...

많음 도움되길 바래요

목차

1. 신문활용교육의 유래
2. 신문활용교육의 필요성
3 신문활용교육의 정의(개념)
4. 신문활용을 이용한미술과목 수업안

본문내용

NIE의 개념은 아직 발상지인 미국에서도 학문적으로 정립되지 않았다. 또 나라마다 특성이 있어 한마디로 정의하긴 어렵다. 하지만 우리나라의 현황을 종합하면 ‘신문을 가르치고, 신문으로 가르치는 교육’으로 정리할 수 있다. 신문으로 가르치거나 배우려면 신문에 대한 개론(槪論)적 수준의 이해가 필요하다. 신문을 주 교재로 삼을 경우 특히 그렇다. 그러나 NIE의 요체는 신문의 구성 요소를 효율적으로 활용하는 것이다.

신문을 가르치는 것은 취재부터 기사 작성→편집→조판→인쇄→가정 배달에 이르기까지 제작 과정과 신문의 구성 요소를 이해하도록 돕는 것이다. 신문의 구성 요소는 기사ㆍ사진ㆍ시사만화ㆍ광고 등을 말한다. 신문으로 가르치는 것은 ^지적 정보 학습을 위해 신문의 구성 요소별 내용을 활용하는 방법 ^다양하고 효율적인 의사 표현을 위해 신문의 구성 요소별 형식이나 특성을 활용하는 방법 ^정보의 수용ㆍ전파 태도 등을 배우는 데 공정성ㆍ객관성 등 저널리즘의 정신과 비판적 기능을 활용하는 방법이 있다. 교육 대상의 수준이나 목적에 따라 다르지만 NIE의 중심은 기사 내용의 활용이다.

우리나라의 학교와 가정 등에서 이뤄지는 NIE는 크게 신문을 주 교재로 삼는 경우와 교과서의 보조 교재로 활용하는 방법이 있다. 신문 자체가 교재일 경우 관련 잡지나 책·사전·다른 매체 등을 참고 자료로 활용할 수도 있다. NIE의 목적은 ‘신문을 활용해 교육적 효과를 높이는 것’이다. 궁극적으로는 스스로를 책임질 수 있는 교양 있는 민주시민을 양성하고, 비판적인 읽기 능력을 키우는 데 있다.

참고자료

· - 초.중.고등학교 열린교육과 신문활용 수업(김차식 엮음)
· - NIE의 이해와 활용(최상희 엮음)