[인문]존 듀이와 진보주의

소개

20세기 초 교육사상 중 아동중심의 교육을 주장한 진보주의 교육학자 존 듀이와 진보주의의 발전 이론들을 종합했습니다. 발표수업 준비로 제작한 본 과제로 만점을 받았습니다.

목차

1. 존 듀이의 교육사상과 방법
1) 존 듀이의 생애와 사상적 배경
2) 존 듀이의 교육사상
3) 존 듀이의 교육방법
4) 존 듀이의 실험학교

2. 진보주의 교육
1) 진보주의 교육의 개념과 특징
2) 진보주의 교육의 출현과 발전
3) 진보주의 교육목적과 내용
4) 진보주의 교육의 발전이론
5) 진보주의 교육사상의 비판

본문내용

1) 존 듀이의 생애와 사상적 배경

(1) 생애와 활동
존 듀이(John Dewey, 1859-1952)는 미국 동북부 버몬드 주의 작은 도시 벌링턴에서 출생했다. 듀이는 버몬드 대학과 존 홉킨스(Johns Hopkins) 대학원에 진학하여 철학, 심리학, 역사를 공부한다. 1882년에 Ph.D 학위를 받고 미시간 대학에서 철학을 강의한다. 그 후 1894년 35세의 나이에 시카고 대학의 철학, 심리학, 교육학과의 학과장이 된다. 이 대학에서 1896년에 그는 실험학교(University Laboratory School)를 설립한다. 그의 실험학교는 어린이의 새로운 환경을 고려함을 목적했으며, 새로운 아이디어와 방법의 실험 및 연구를 추구했었다. 듀이는 프뢰벨의 교육목적에 크게 영향을 받았으며, 그의 실험학교도 그러한 목적들을 성취하는 연습장으로 여겨졌다.
듀이는 1904년 뉴욕의 컬럼비아 대학의 철학교수로 임명받아 1930년 71세로 은퇴할 때까지 그 자리를 지켰다. 그 후 그는 19년이 넘도록 저작 활동을 했다. 그는 다작의 저자로 교육학, 미학, 윤리학, 심리학, 역사학, 정치학, 철학의 모든 영역에 걸쳐 있다.
주요 저서로는 아래와 같다.
ⓛ 『나의 교육신조』: 듀이의 교육사상을 처음 발표한 책이다.
② 『학교와 사회』: 듀이의 교육이념이 담긴 저서로, 실험학교에서 실천하려고 한 그의 교육이론과 교육실천을 담은 것이다.
③ 『민주주의와 교육』: 듀이의 교육사상이 집대성된 책으로, 신교육운동의 방향을 제시하여 신교육의 바이블적 존재가 된 책이다.
④ 『경험과 교육』: 1930년대에 진보주의교육에 대한 비판이 나오자 그의 교육
이론을 재천명한 것이다.

(2) 교육철학의 배경
듀이는 “헤겔(Hegel)과의 만남이 나의 사유에 영원한 침전물로 남아있다.”고 할 정도로 헤겔로부터 많은 영향을 받았다. 그는 존 홉킨스 대학원 시절 헤겔 연구가인 모리스(G.S. Morris)교수의 감화를 받아 헤겔 철학에 매혹되었다. 특히, 듀이는 헤겔로부터 전통적인 철학의 이원론을 극복하는 계기가 되었으며, 자신이 고뇌하던 많은 철학적 문제를 유기적이고 통합된 접근으로 시도할 수 있게 되었다. 듀이는 다윈(Darwin)의 생물학적 진화론의 영향으로 헤겔철학의 관념론과 절대주의 사상으로부터 벗어날 수 있는 계기가 되었다. 다윈은 「종의 기원」(The Origin of Species)에서 유기적 세계가 변화와 과정이 하나로 되어 있음을 묘사하고 있다.

참고자료

· 김재만(1980), [듀이 철학] , 배영사.
· 네이버, 『백과사전』
· 임한영(1971), 「교육의 철학적 이해」, 교육과학사.
· 임한영(1985), 「교육사상의 비교연구」, 배영사
· 조경원·이기숙(1992), 「교육학의 이해」, 이화여대 출판부.
· 조화섭(2003), 「조화섭교육학」, 교육마을.
· 한국 하이에크 소사이어티(2001), 「이제는 자유를 말할 때」, 율곡출판사.