[교육심리학]기억과 망각

소개

교육심리학-기억과 망각 요약 레포트 입니다. ^^

목차

1.기억이론
(1)감각기억
(2)작업기억
(3)장기기억
1)중다기억이론(구조모형)
2)처리수준모형
3)병렬분산처리적 입장
2. 기억의 과정.
1)부호화
2)저장
①명시적 기억과 암묵적 기억
②서술기억과 절차기억
③일화기억과 의미기억
④기억의 표상
3)인출
3. 망각
1) 붕 괴
2) 간 섭
3) 인출실패
4. 기억과 학습증진
1)주의
2)공부하는 방법
①SQ4R
②MURDER
③상호적 교수법
3)기억술
①언어적 기억술
②장소법
③핵단어법
④연결법

본문내용

1.기억이론
모델은 유추라고 볼 수 있다.
- W.James-1차기억- 지금 의식에 잡혀 있어 쉽게 쓸 수 있는 내용의 지식들
-2차기억- 의식에는 없으나 필요할 때 쉽게 인출 될 수 있는 지식.
- Waugh 와 Norman 은 1차기억과 2차기억의 개념을 확장하여 기억의 중다기억모형을 제안.
- 행동주의- S-R연결 설정 : 전화 교환기의 발달
정신과정인 기억의 문제는 다뤄지지 X
- Ebbinghaus - 기억을 과학적으로 연구
1)중다기억이론(구조모형)
-인간=정보처리자
-인간의 기억은 컴퓨터와 같은 방식으로 작동한다고 봄.
-인간의 기억과정에 입력단계인 부호화과정과 저장과정, 인출과정이 있다고 봄.
-인간의 기억은 일시적인 기억과 장기적인 기억이 있다고 보고,
감각기억과 작업기억(단기기억), 장기기억으로 나뉨.
▷감각기관을 통해 들어온 정보는 잠시 감각기억에 잡혀 있다가 제한된 용량의 작업기억으로 들어가고 여기에서 장기기억으로 전환되어간다고 봄.

(1)감각기억
- 기억 : 정보를 저장하고 인출하는 체계, 감각을 통해 정보를 획득한다.
- 감각기억
감각기관을 통해 들어온 정보를 일시적으로 잡아두는 체계를 감각기억, 또는 감각저장소라고 함.
① 시각적인 감각기억 = 영사기억
- Sperling에 의해 그 성질이 파악 됨.
- 부분 보고법 : 전체를 보고하게 할 때 보고하는 중에 시간이 경과하여 감각기억이 사라지는 현 상을 보완하기 위해 개발된 연구 방법.
- 영사기억은 상당히 많은 양이 원래의 자극 상태 그대로 약 250msec 지속되지만 그 이후에는 사라짐.

참고자료

· 없음