[교육학]실과지도안(연장 코드 만들기)

소개

실과 연장코드만들기 단원 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

단원
7. 우리 생활과 전기․전자

본시주제
연장 코드 만들기

수업
형태
문제 제시법+실습법

인지적 목표
․우리 가정에서 사용하는 전기 및 전자 기구들을 이해할 수 있다.
․연장 코드 만들기에 사용되는 기구의 이름, 용도와 사용법을 안다.
․연장 코드를 만드는 이유를 안다.

정의적 목표
․전선을 직접 연결해 봄으로써 도구를 다루는 일에 흥미를 느낀다.
․전기 및 전자기구를 올바르게 사용하려는 마음가짐을 가진다.

기능적 목표
․가정에서 사용하는 플러그와 콘센트를 연결하여 연장코드를 스스로 만들 수 있다.
․가정에서 사용하는 전기 및 전자기구를 안전하게 사용할 수 있다.

수업목표
․콘센트와 플러그를 연결하여 연장 코드를 만들 수 있다.

컴퓨터, 플래쉬, OHP, 실물화상기, 평가지, 인형극 준비, 플러그, 콘센트, 전선 및 용구 준비

전시 학습 상기
▷이번 시간과의 연관성을 생각한다.
지난 시간에 배운 회로 시험기 사용법을 상기시키기 위해 인터넷에 있는 회로 시험기 플래쉬를 이용하여 건전지의 양쪽 각 끝을 회로 시험기에 하나씩 연결하면(마우스로 조정) 회로 시험기가 움직이는 모습(플래쉬로 보여짐)을 통해 건전지의 전압을 측정하는 과정을 보여준다.

흥미 유발
▷아이들이 좋아하는 인형극으로 흥미를 유발하고 수업목표에 상응하는 고민을 하도록 유도한다.
교탁 위에 인형극 세트를 올려두고 세트 뒤에서 보조교사들이 인형을 움직이고 목소리를 내어 실생활에서 연장코드의 필요성을 인식할 수 있게 하는 인형극을 보여준다.
(인형극의 내용 : 청소를 하려고 하는데 청소기의 전선이 짧아 거실에 있는 콘센트에 플러그를 꽂은 채로는 맞은 편 방까지 청소기를 가져갈 수 가 없는 상황을 보여준다)
인형극을 본 후 발문을 통해 수업 목표를 유도한다.
발문▶ 이런 상황이라면 어떻게 할 수 있을까.
예상반응▶
1.청소기 코드를 뽑아서 가까운 데로 다시 가져다 꽂음.
2.청소를 하지 않는다.
3.다음에 청소할 때 불편하지 않도록 아예 연장코드를 만들

참고자료

· 없음