미래 교육현장에서 교육공학의 역할

소개

교육공학 레포트입니다. 많은 도움이 되시길 바래요~

목차

- 목 차 -

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1. 구성주의 학습환경
가. 구성주의적 학습환경 구축을 위한 교육공학의 역할
나. 학습공동체 구현을 위한 교육공학의 역할
(1) ‘기능적 도구’로서의 공학
(2) ‘의사교환 도구’로서의 공학
(3) ‘지적 동반자’로서의 공학
(4) ‘맥락’으로서의 공학
(5) ‘정보의 창고’로서의 공학

2. 미래사회의 교육방법
가. e-Learning으로의 변화
나. 정보통신기술(ICT)을 활용한 교육방법
(1) 멀티미디어 활용수업
(2) 인터넷 활용 수업
(3) 응용 소프트웨어 활용수업

Ⅲ 본론

본문내용

<미래 교육현장에서 교육공학의 역할>

Ⅰ. 서론
현재의 교육현장에서도 교육공학은 과거에 비해 많은 역할을 담당하고 있다. 컴퓨터가 수업에 적극적으로 활용되면서 전통적인 수업에서는 하지 못했던 것을 보충해주고 있다. 앞으로 다가올 미래의 교육현장에서는 교육공학이 어떤 역할을 하게 될까 생각해 보고자 한다. 이 글에서는 교수․학습 방법 중에서 가장 관심과 지지를 받고 있는 구성주의 방법의 측면에서 교육공학이 어떤 역할을 할 수 있을 지와 미래의 교육방법에 초점을 맞추고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 구성주의 학습환경

가. 구성주의적 학습환경 구축을 위한 교육공학의 역할
지식에 대한 구성주의적 관점은 학습자 개개인의 외부 세계와 상호작용하는 과정에서 개인적으로 구성하는 의미로 보고, 종래에 중요시되던 ‘교수’의 개념 대신에 학습자 중심의 ‘학습환경’을 강조한다. 종래의 교육환경이 경직된 수업운영의 틀로써 규격화된 닫혀있는 환경이라면, 최근의 첨단매체가 지원하는 학습환경은 학습자의 자율성과 창의성을 촉구하는 학습자 중심의 열린 환경이라고 해석할 수 있다. 특히 멀티미디어를 활용한 학습은 다양한 속성의 매체를 통합한 시스템으로서 학습효과를 극대화할 수 있으며, 컴퓨터를 매개로 하여 시공간적 제약을 극복하고 교사와 학생, 그리고 학생들 간의 보다 자유로운 상호 커뮤니케이션을 가능하게 한다.

나. 학습공동체 구현을 위한 교육공학의 역할
학습공동체 환경 구현을 위해서 교육공학은 총체적이고 체제적인 지원을 가능하게 해 준다. 이러한 교육공학의 역할을 5다기 범주로 구분할 수 있다.

참고자료

· <참고문헌>
· 이지연(2005), GPS를 활용한 구성주의적 수행 교수-학습에 대한 연구: <10-나>측정영역을 중심으로, 부산: 경성대 교육대학원.
· 김경숙(2006), 유비쿼터스 컴퓨팅을 이용한 교육환경 model연구, 한남대 교육대학원.
· 함형집(2000), 초등학교 환경교육을 위한 웹기반 가상교실의 설계 및 구현, 한국교원대 교육대학원.
· 전영봉(2001), 미래사회 교육과정에 관한 탐색, 세명대 교육대학원.
· 김진희․이기문(2003),(열림)교육학 최신경향, 서울: 지구문화사.
· 박성익 등(2001), 교육공학의 탐구의 새 지평, 서울: 교육과학사.
· 신동철 등(1998), (교사를 위한)교육공학, 서울: 교육과학사.