[교육학]정보처리 이론 (심리학)

소개

심리학 수업에서
정보처리 이론에 대한 레포트를 내서 A플러스 받았답니다
한번 자료 다운 해보세요~!

목차

학 습 지 도 안
도 입 단 계 (1분)
전개단계 (8분)
종 결 단 계 (1분)

본문내용

학 습 지 도 안
제 목
정보처리이론
학 습 목 표
정보처리이론의 특징을 이해한다.
소 요 시 간
10분
학 습 범 위
1. 정보처리 이론의 정의
2. 전형적인 학습이론과의 차이점
3. 정보처리 과정과 특징
4. 정보처리 이론에 따른 학습의 과정
5. 정보처리 이론을 활용한 수업원리
6. 시사점
교 육 보 조 자 료
유인물, 파워 포인트
도 입 단 계 (1분)
1. 주의집중
안녕하세요.
만나서 반갑습니다.
2. 동기부여
학습이 어떤 행동을 할 수 있는 가능성을 습득하는 것이라고 한다면, 기억은 이 가능성을 얼마동안 저장하여 필요할 때 인출하는 것을 의미합니다. 기억은 넓게는 개인이 과거에 학습한 행동을 보다 빨리 재생, 재인, 재학습하는 것으로 규정 할 수 있습니다.
인지주의 학습이론은 1950년대에 이르러 인간의 인지작용을 컴퓨터의 기능에 유추하여 재조명하려는 입장으로 발전하게 되었고, 이러한 맥락에서 나타난 것이 정보처리이론입니다.
이 시간에는 정보처리 이론의 개괄적인 특징과 주요개념을 이해해보고자 합니다.
3. 학습개요
정보처리 이론의 정의와 정보처리 과정을 살펴보고, 각 단계별 특징을 설명하한 뒤 이론에 대한 평가와 시사점에 대하여 10분간 발표하겠습니다.

1. 요약

지금까지 정보처리 이론에릭슨의 생애와 업적, 에릭슨의 심리사회적 발달이론과 발달단계별 특징, 프로이드 이론과의 비교, 평가와 시사점에 대하여 알아보았습니다.


2. 재 동기 부여

(1) 참고문헌 소개
이해경,「교육심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.


이 책은 에릭슨이 인간의 발달을 보는 관점과 같이 인간의 행동을 결정하는 데에는 단순히 개인의 심리적인 면뿐만 아니라 사회 문화 적인 관계에서까지 폭넓게 이해되어야 함을 설명하고 있으며 따라서 인간의 발달에 관한 연구에서 한 인간을 둘러싼 사회와 타인들의 영향을 고려해야한다고 주장하고 있습니다. 이론적 배경으로 다양한 성격이론을 비교, 분석하고 있는 책으로 인간의 발달에 미치는 사회적인 영향과 그 중요성을 이해하는데 도움이 될 것입니다.

참고자료

· 서적
· ▶ 우종하,「인간심리의 이해」, 교육과학사, 2004.
· ▶ 김상겸,「(POWER)교육학개론」, 서울고시각, 2003.
· ▶ 임일남,「교육학개론 = Introduction to Education」, 동문사, 2003.
· ▶ 이해경,「교육심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.
· 기타
· ▶ http://drcom.knue.ac.kr/dataroom/curri/pdsfile/Ed-cur7.hwp