[감상문]프레이리 교사론을 읽고

소개

프레이리 교사론 감상문 입니다.

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본문내용

이 책은 교사란 무엇인지 일러주는 책이었다. 굳이 표현을 하자면 교사들을 위한, 교사가 되려는 사람들을 위한 지침서라고 할 수 있을까? 평소 깊이 생각해보지 않았던 교사의 역할과 중요성에 대해 새삼 느끼게 한 책이다.
이 책은 교사가 되려는 이들에게 보내는 편지형식의 글을 통해서 가르침과 배움이 무엇인지, 교사에게 필요한 자질은 무엇이고 어떻게 준비해야 하는지, 또 교육현장에서 교사가 학생들과 어떻게 관계를 맺을 것인지를 구체적인 예를 들어 설명하고 교육자의 철학은 어떠해야 하고 어떻게 현실화할 것인지를 편지 형식의 짧은 글로 담고 있었다. 첫 번째 편지부터 아홉 번째 편지까지 이 책은 각각의 편지마다 그 나름대로의 중요한 내용들을 담고 있었다.
편지들은 3개의 부분으로 나뉘어져 제1부는 가르침과 배움은 무엇이며 교사에게 필요한 자질은 어떤 것인지를 적고 있으며, 제2부는 교사가 교육현장에서 어떻게 학생들과 관계를 맺을 것인지를 구체적인 예를 들어 설명한다. 제3부는 교육자의 철학과 이를 현실화하는 방안에 대해서 서술한다.
우선 제1부에서는 ‘교육자로 산다는 것’이라는 제목으로 가장 기초적이지만 가장 중요한 읽기와 쓰기, 책뿐만 아니라 세계를 읽는 것까지 언급하고 있었다. 또 교육자가 가르치는 자라는 생각을 버리고 배우는 자라는 것을 인식하여야 한다는 것을 강조하고 있었다. 사실 교사라는 것은 가르치는 사람이라는 인식이 강한데, 가르침도 하나의 배움이라고 역설하였다. 이 생각은 아직 생각이 짧은 내가 봤을 때에도 매우 타당한 것 같다. 누구나 가르치며 배우게 되는 것 같다. 간단한 것을 가르친다고 할지라도 그 가르침의 과정을 통해 나름대로의 배움이 생기게 되고 다음에 같은 경우가 생길 경우 그 배움을 바탕으로 더욱 알찬 가르침을 하게 되는 것 같다.
공부한다는 것에 대한 생각도 다시하게 되었다. 물론 교사는 끊임없이 자기발전을 하여 학생들로 하여금 양질의 교육을 받을 수 있도록 노력하는 것이 의무이다. 하지만 이 책에선 그걸 넘어 가르치면서 배우고 공부한다는 것이 고달프고 힘든 일이기는 하지만 그 속에서 즐거움을 찾아 공부하는 것을 즐기고 창조적인 교사가 될 것을 당부하고 있었다. 또 이제까지 내가 이해도 중요하지만 암기 없이는 공부가 안될 것이라는 생각을 뒤엎고 암기는 해결책이 아님을 말하고 있었다. 또한 흔히 말하는 책이 어려워서 볼 수 없다는 인식을 고쳐주었다. 나도 가끔 레포트나 자료를 찾으러 책을 보다보면 도무지 이해하기 힘든 책들이 많았었다. 그래서 책을 어렵게 써서 알아보기 힘든 것이라고 생각하곤 했는데 나의 이러한 생각들이 잘못되었음을 깨닫게 되었다. 또한 두려움을 극복하여 효과적으로 공부하는 능력을 향상시키길 이 책은 기대하고 있었다. 두려움은 누구나 갖게 되지만 이 두려움을 공포의 감정으로 전환시킬 것이 아니라 즐거움의 감정으로 전환시켜 받아들일 것을 말하고 있었고, 또한 공감할 수 있었다.

참고자료

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