유아 관찰을 통한 유아 교육 이론 검증과 분석하기

소개

유아 교육론 수업을 통해 배운 이론들을 실제 유아 관찰 후 타당한지 검증 및 분석한 레포트 입니다.

목차

1. 성숙주의 이론
- 유전적 요인, 준비성의 개념
- 실제 관찰 및 타당성 검증

2. 행동주의 이론
- 강화 등 기타 개념
- 실제 관찰 및 타당성 검증

3. 인지발달 이론
- 감각 운동기
- 전 조작기
- 실제 관찰 및 타당성 검증

4. 정신 분석학 이론
- 제 2단계 : 자율성 대 수치심 및 회의
- 실제 관찰 및 타당성 검증

본문내용

✜ 성숙주의 이론

✸ 성숙주의 이론은, 아동의 성장과 발달은 타고난 유전적 요인에 의해 결정된다고 보는 이론이다. 성숙주의 이론에서는 아동을 식물에 비유하고 있는데, 식물이 유전적으로 정해진 발달 일정표에 따라 때가 되면 씨앗이 나고, 뿌리가 내리며, 꽃이 피고 열매가 맺듯이 아동의 성장정도 이와 같은 진행을 따른다고 본다. 이 이론은 아동의 발달과정을 유전적 요소에 의해 설명하고 있기 때문에 타고난 유전적 성향이 나이가 증가함에 따라 자연적으로 나타나는 결과를 발달로 본다.

- 사촌누나가 말하길, 처음에는 장난감 같은 물건에 아무런 관심이 없어서 걱정이었는데 기어 다닐 쯤 해서는 물건에 관심을 보이더니 좀 더 커서는 물건을 잡으려고도 했다고 하더군요. 동네 비슷한 또래 아기들도 비슷한 시기에 그랬다고 말하는 것으로 봐서, 시기에 약간의 차이는 있겠지만 식물의 씨앗이 정해진 시간표에 따라 커 나가듯 아이들도 어느 정도의 시간표를 따라 성장하는 것 같다고 느꼈습니다.
그림 1. 걷기 할 때
✸ 준비성의 개념을 매우 강조한다. 유전적으로 어떤 신체적 기능이 준비되기 전에는 어떤 훈련이나 교육은 성과가 없다고 본다. 이는 환경적 영향보다 유전적인 성숙요인이 더 크게 영향을 미친다는 것을 보여주는 것이다.

- 약간의 개인적인 차이일지 모르겠지만, 제 조카는 조금 일찍 걷기 시작했다고 하더군요. 걸을 것 같아서 며칠동안 보행기로 조금 연습을 했더니 곧잘 걷기 시작했다고 하던데 유전적으로 신체기능이 준비되기 이전의 훈련이나 교육이 효과가 없다고 보는 것은 좀 무리인 듯 싶습니다. (보행기 타면 별로 좋지 않다고 해서 별로 사용하지 않고 잡아주면서 걷고 사진처럼 낮은 가구를 통해 연습했다고 합니다.)

참고자료

· 유아교육룐