교육행정의 주요이론

소개

교육행정의 주요이론을 조사한것으로서
1. 과학적관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론 1) A. Maslow의 동기(욕구)위계이론 2) Alderfer의 ERG이론
3) Herzberg의 동기·위생이론 4) McGregor의 X - Y 이론
5) Argyris의 미숙·성숙이론
4. 인간관계이론
에 대한 소개 및 특징, 원리, 교육에의 영향등등을 담았습니다.

목차

1. 과학적관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론 1) A. Maslow의 동기(욕구)위계이론 2) Alderfer의 ERG이론
3) Herzberg의 동기·위생이론 4) McGregor의 X - Y 이론
5) Argyris의 미숙·성숙이론
4. 인간관계이론

본문내용

1. 과학적 관리론

(1) 과학적 관리의 목적
① 고용인과 고용주 모두에게 최대의 번영을 보장한다. : 노동자에겐 높은 임금을 주고
고용주에게는 최소의 경비로 최대의 효과를 누릴 수 있게 한다.
② 모든 부서가 번영의 상태로 발전되어 나갈 수 있도록 작업을 최고 수준에서 능률적으로
수행할 수 있도록 한다.

(2) 과학적 관리의 원리
① 시간연구의 원리 : 모든 생산적인 작업은 시간연구와 표준시간으로 측정되어야 한다.
② 성과급(piece-rate)의 원리 : 임금은 생산량에 비례되어야 하고 노동자에겐 그가 할
수 있는 최대한의 일을 주어야 한다.
③ 계획과 작업수행 분리 : 관리자는 작업계획을 전적으로 책임져 작업수행을 과학적이며
체계적으로, 분리된 생산과 관련시켜야 한다.
④ 과학적인 작업방법의 원리 : 관리자는 노동자의 작업방법에 대한 책임을 지며, 최선의
작업방법으로 노동자를 훈련시켜야 한다.
⑤ 관리적 통제의 원리 : 관리자는 과학적 관리와 통제의 원리를 적용할 수 있도록 훈련
과 교육을 받아야 한다.
⑥ 기능적 관리의 원리 : 생산조직이 나름대로의 특수성을 살릴 수 있도록 관리한다.

참고자료

· 없음