교육행정의 주요이론

최초 등록일
2001.07.27
최종 저작일
2001.07
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목차

A. 인간관계와 갈등
B. 동기이론
C. 의사결정론
D. 지도성 이론

본문내용

1. 교육행정에서의 인간관계의 의미와 의의
-모든 형태의 인간의 상호작용, 경영 조직 내에서는 개인과 조직의 목적 달성을 위해 종적·횡적으로 인간적이 교류가 이루어지는데 이것을 인간 관계라 한다.
-교육 조직에서 인간관계론은 교육의 목표달성에 효율적일 뿐 아니라 교육 자체가 가지는 특수성을 고려할 때 중요성이 커지며, 인간관계 이론에 바탕이 되는 이론들은 교수-학습의 기술향상에 기초를 이룬다는 의미에서 큰 가치를 지닌다.

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