[교육학]정보컴퓨터교수학습지도안

소개

정보사회와 컴퓨터 - III. 정보통신 - 1. 컴퓨터 통신망의 개요 - (1)컴퓨터 통신의 개념 부분의 교수학습지도안 입니다. 교수학습지도안을 작성하는데 도움이 됐음 좋겠습니다.

* 교수학습지도안의 표가 본문에 삽입되지 않기 때문에 본문에 포함시키지 못했습니다.

목차

* 고등학교 교육목표
* 정보사회와 컴퓨터 - 성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가
* 기술.가정 - 교과특성, 목표
* 연간 교수학습 계획표
* 교수학습지도안

본문내용

◈ 고등학교의 교육목표
고등학교의 교육은 중학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 적성과 소질에 맞는 진로 개척 능력과 세계
시민으로서의 자질을 함양하는 데 중점을 둔다.
- 심신이 건강한 조화로운 인격을 형성하고, 성숙한 자아의식을 가진다.
- 학문과 생활에 필요한 논리적, 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다.
- 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀, 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기른다.
- 우리의 전통과 문화를 세계 속에서 발전시키려는 태도를 가진다.
- 국가 공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 의식과 태도를 가진다.

◈ 정보사회와 컴퓨터 (7차 교육 과정과 관련하여)
․ 개정 중점
정보사회와 컴퓨터 과목은 5～10학년 실과(기술․가정)와 중학교의 컴퓨터 과목을 연계하여 11 ~ 12학년 에서 선택할 수 있는 일반선택 과목으로, 현행 교육과정의 `정보 산업` 과목 명칭을 수정한 것이다.
․ 성 격
생활 과학적인 측면에서 모든 사람에게 컴퓨터를 직접 조작하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러 줄 수 있는 일반적인 교양 교육을 강조하였다.
․ 목 표
컴퓨터와 관련된 기본적 지식과 활용 능력 배양에 중심을 두고 정보화 사회에서 자신의 일을 스스로 처리할 수 있는 능력을 길러 일상생활을 영위하는 데 불편함이 없도록 하는데 중점을 두었다.
․ 내 용
현행 영역보다 1개 영역이 늘어난 6개 영역으로 구성하였으나 지도 요소는 축소․조정하였다. 즉, 개인의 업무 처리에 사용 빈도가 높고 공통적으로 필요한 사회발달과 컴퓨터, 컴퓨터 운용, 워드프로세서, 스프레드시트, 컴퓨터 통신망, 멀티미디어를 제시하여 실제적인 운용 능력에 중점을 두었다.
․ 교수학습 방법
이론적인 설명을 지양하고 직접 컴퓨터를 조작하여 처리해 보는 체험학습을 강조하였다. 학습의 순서에서도 생활에서 쉽게 접근할 수 있는 내용을 소재로 사용 빈도가 높은 것부터 다루고 생활 속에서 반드시 활용하여 학습 효과를 높일 수 있는 방법 등을 제시하였다.

참고자료

· 없음