외국인을 위한 한국문학 교육 방법론

소개

외국인들을 가르치는 데 있어서 한국문학을 활용한 방법을 예시와 함께 실용적인 방법론을 알차게 정리해서 낸 레포트 입니다. 많은 도움 되실거라 생각되네요 ^^

목차

i 서론
ii 본론
1. 한국문화 교육의 내용과 방향
1) 자연환경의 이해
2) 역사의 이해
3) 생활문화의 이해
4) 가치의식의 이해
2. 문학을 활용한 한국문화 교육의 예
1) 자연환경의 이해
2) 역사의 이해
3) 생활문화의 이해
4) 가치의식의 이해
iii 결론
1. 문학을 활용한 한국문화 교육의 의의와 전망
2. 한국 시 교육의 문제점과 해결방안
- 문학의 정전의 문제
- 한국 시 교육의 문제
- 해결방안

본문내용

문학을 활용한 한국문학 교육 방법

* 서론

다양한 입장차를 보이는 한국어 교육에서 한국문학의 활용이 외국어로서의 한국어교육에서 어떠한 학습효과를 유발하는가를 우선적으로 염두에 둘 필요가 있다.
일반적으로 한국문학을 전공하는 고급의 전문가를 제외한, 엄밀한 의미에서 한국문학 전공자는 한국어교육대상에서 제외된다고 할 수 있는데, 대부분의 한국어 학습자는 문학작품을 통해 한국에 대한 이미지를 구체적인 문화심상으로 확보하는 문화맥락 안에서 문학을 이해한다. 이를 충분히 인식하고 한국어교육에서 문학활용의 의미를 살필 필요가 있다.
이 세계화라는 변화하는 상황인식을 보여주는 어문교육, 특히 외국어문교육은 어떤 관점을 지향해 나가야 하는 것일까? 이러한 질문은 외국어로서의 한국어교육이 갖는 현 단계의 위상과 역할에 대한 분석을 통해 문학을 활용한 문화교육의 방향성 설정에 중요한 가늠자를 제공해 줄 것이다.
지금의 한국어 학습자의 증대는 세계화, 국제화로 명명되는 다문화 시대의 문화현상이며, 이는 결국 한국에 대한 폭넓고 깊이 있는 이해를 통해 다양한 교류의 장을 확대하려는 한국에 대한 관심의 표출이라고 볼 수 있다. 이러한 관점을 수용할 때, 문학은 문화능력의 함양을 위한 포괄적이며 다층적인 내용성을 지닌 열린 텍스트로서 기능해야 한다는 새로운 인식이 요구된다. 따라서 외국어로서의 한국어교육에서 문학의 활용은 문화교육에 기여하는 방향에서 학습목표 및 교수내용, 교수방법이 논의되어야 함을 전제로 문학을 활용한 한국문화 교육 방법에 대하여 기본적인 논의 방향을 제시하고자 한다. 또한 이러한 전제를 바탕으로 문학을 활용한 한국문화 교육 방법의 구체적인 예를 제시하여 문학텍스트의 문화텍스트로서의 가능성을 타진해 보고자 한다.

참고자료

· 없음