동화구연의 이론과 실제

소개

동화구연의 이론적인 근거와 실제를 다룬 레포트입니다..참고하세요..

목차

1부 이론적 연구
1. 동화의 기초적 이해
2. 동화구연과 구연 동화
3. 구연을 위한 동화 개작
4. 응용, 활용되는 동화구연의 종류
5. 동화구연의 교육적 가치(목적)
6. 동화구연의 실제.

2부 동화 구연 실습

본문내용

동 화 구 연
1부 이론적 연구
1. 동화의 기초적 이해
*동화의 기원-신화, 전설, 민담 등과 같은 설화 문학에 기원을 두고 있다.
*동화의 개념- (사전적 의미: 어린이를 상대로 들려주거나 읽히기 위해 만들어진 이야기)
동화는 아동을 사랑하는 어른이 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 쓰여진 문학이다.
여기에는 판타지(환상)와 리얼리즘의 요소가 조화롭게 그려져야 한다는 것이 내포되어 있다.
*동화의 종류-그 범위가 광범위하고 다양하다.
-전래동화: 오래 전부터 전해 내려오는 옛날 이야기(신화, 전설, 민화, 옛날 이야기 등)
-창작동화: 작가가 의도를 가지고 새롭게 만들어 낸 이야기
-환상동화(순수동화): 동화의 순수라고 대표할 수 있는 판타지 요소가 있는 동화
-생활동화: 아동의 생활을 중심으로 리얼리티를 강조한 동화
-목적동화: 어떤 특정한 주제를 전달하려는 의도가 있는 동화 (유아수학동화, 과학동화)
-연령별동화: 유아동화, 저학년동화, 고학년동화
-구연동화 & 문장동화
*동화의 역할
-심성을 자극하여 보다 아름답고 희망찬 삶을 꿈꾸게 한다.(정서적 순화)
-나쁜 마음과 나쁜 습성을 착한 마음, 그리고 착한 습성으로 바꾸도록 인도한다.
백 번의 잔소리보다는 가치 있고 훌륭한 동화 한 편을 읽는 편이 훨씬 낫다.
-다양한 경험을 확대시켜 준다. 현상에 대한 객관적 시각을 길러 주고 사고의 폭도 넓혀 준다.
이를 통해 아동은 사물에 대한 친밀감, 인간에 대한 친밀감이 높아질 것이다.
-언어 생활에 도움을 준다. 결국 이는 사고력과 창의력, 상상력의 확장을 가져온다.
-바른 인격 형성에 도움을 준다. 자기 중심적 사고에서 벗어나 타인을 의식하고 타인을 배려하고
이해할 줄 아는 마음을 갖게 한다.

참고자료

· 이은경(2003). 동화구연의 이론과 실제. 서울:창지사