[유아교육학과] 동화구연의 원리와 실제 (동화구연 실습, 동화구연 이해와 교육적 가치, 동화구연 기법, 동화구연 발음과 발성 연습, 동화구연의 중요성과 목소리 연출, 동화구연 기본 공식, 동화구연에 필요한 몸동작)

소개글

[유아교육학과] 동화구연의 원리와 실제 (동화구연 실습, 동화구연 이해와 교육적 가치, 동화구연 기법, 동화구연 발음과 발성 연습, 동화구연의 중요성과 목소리 연출, 동화구연 기본 공식, 동화구연에 필요한 몸동작)에 관한 자료입니다.

목차

1. 동화구연의 이해
1) 동화구연의 개념과 교육적 가치
2) 동화구연의 준비 Ⅰ

2. 동화구연의 기법
1) 동화구연의 준비 Ⅱ
2) 정확한 발음 연습
3) 호흡을 이용한 발성연습

3. 구연의 중요성과 특색 있는 목소리 연출하기
1) 구연의 중요성
2) 동화구연을 잘 하기 위한 화술의 기본요소 Ⅰ
3) 등장인물에 따른 특색 있는 목소리 연출하기

4. 동화구연의 기본 공식
1) 동화구연을 위한 개작
2) 동화구연을 잘 하기 위한 화술의 기본요소 Ⅱ

5. 동화구연에 필요한 몸동작
1) 효과적인 몸동작의 표현
2) 언어와 동작의 상호작용

참고문헌

본문내용

1. 동화구연의 이해
1) 동화구연의 개념과 교육적 가치
(1) 동화구연의 개념
동화구연에 대한 정의는 학자마다 다양한 방법으로 표현되고 있지만 공통된 개념이라 하면 문자언어로 적혀있어 눈으로 읽는 동화라는 작품을 말하는 언어 즉, 음성언어로 들려주는 것을 말한다. 하지만 이것이 다가 아니다. 동화구연을 하려면 이야기를 들려줄 구연자와 일인 이상의 청자, 그리고 그 둘을 연결시켜 줄 매체 즉, 이야기 거리(동화)가 있어야 한다. 동화구연의 개념을 좀 더 구체적으로 살펴보자면 이야기를 그냥 들려주는데 그치는 것이 아니라 문자언어로 되어있는 동화를 청자의 연령과 수준에 맞추면서도 문학 본래의 감성을 잘 살려서 음성언어로 개작하여 구연자의 적당한 음성연기와 상황에 맞는 몸짓과 표정으로 이야기를 보다 흥미롭고 실감나면서 재미있게 들려주는 것이라 할 수 있다.
그러므로 청자는 이야기를 귀로 듣는 것만이 아니라 눈과 귀를 동시에 열어둔 상태로 동화를 이해하고 받아들이게 된다. 따라서 동화구연은 구연자와 청자가 하나의 문학 작품을 통해서 서로 감동을 주고받는 아름다운 정서적 활동이기 때문에 구연자는 구연할 작품을 충분히 이해하고 연구해서 청자를 감동적인 동화의 세계로 이끌어가야 할 것이다.

(2) 동화구연의 교육적 가치
① 총체적인 언어교육 뿐 아니라 전인교육에 도움을 준다.
② 도덕적으로 올바른 심성을 기르도록 도와주어 바른 가치관을 형성하게 된다.
③ 상상력과 창의력의 무한한 발전에 이바지한다.
④ 동화책과 관련된 지식을 얻게 된다.
⑤ 정서적인 발달과 예술적인 감동을 선사한다.

2) 동화구연의 준비 Ⅰ
(1) 호흡과 발성
호흡활동은 우리가 의식하지 않아도 너무나 자연스럽게 이루어지기 때문에 특별한 연습이 따로 필요 없다. 모든 생명체에 있어서 호흡이란 살기위한 자연스런 수단이기 때문이다. 하지만 화술에서는 호흡이 기초 자료로 쓰이며 호흡은 발성의 원천이 된다. 좋은 구연을 하려면 적절한 호흡조절을 해야 가능한데, 흉식호흡(가슴)에서 복식호흡(배)으로 바꾸어야 깊이 있는 감정으로 동화를 구연할 수 있다.

참고 자료

김은심, 박성혜(2004). 동화구연의 이론과 실제. 창지사.
김현희, 박상희(2001). 유아문학교육. 학지사.
박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2000). 유아언어교육. 양서원.
윤옥자 논문집(2001). 구연동화의 교육 방안 연구. 육일문화사.
이규원(2002). 동화구연의 이론과 실제. 동화사랑.
이한분(2006). 파워 스피치 성공전략 3단계. 북갤러리.